第11课吉祥物的设计　教学设计 人美版初中美术七年级上册.docxVIP

《设计吉祥物》 教学设计 教材分析 《设计吉祥物》是13册美术教材中的一课，是一个综合性的课程，包含了创作技能、文化背景、风格流派、多视角连接转换等多方面内容，同时要进行创意、设计、制作、表达、交流等多种训练，为学生提供了一个创造性解决问题、发挥艺术潜能的机会，和表达自我、发挥想象力的空间。 教学目标 了解吉祥物的定义、形象特征、色彩特征，和设计要点。 能使用夸张、变形、拟人的手法和所学色彩知识，设计较成功的吉祥物。 培养关心集体、热爱生活、健康向上的情感态度，以及审美、创新能力。 教学重点 了解吉祥物的定义、形象特征、色彩特征，和设计要点。 培养关心集体、热爱生活、健康向上的情感态度，以及审美、创新能力。 教学难点 能使用夸张、变形、拟人的手法和所学色彩知识，设计较成功的吉祥物。 教学策略 通过对范例图片的分析和欣赏，使学生掌握吉祥物的形象特征、色彩特征和设计要点，并在欣赏的过程中培养学生关心集体、热爱生活、健康向上的情感态度。 通过对夸张、变形、拟人、色彩等知识的分步讲解，辅导学生设计出较成功的吉祥物，并培养学生的审美、创新能力。 教具准备 欣赏图片及学生作业纸张。 第一课时教学过程 学生自学，教师板书。 1．自学内容：①吉祥物的定义。 ②吉祥物的形象特点。 ③吉祥物的色彩特点。 2．板书内容：课题和要求学生自学的要点。 学习新课。 小结自学内容。 ①吉祥物的定义：是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 ②吉祥物的形象特点：活泼、可爱、灵气、幽默、卡通化、拟人化，等等。 ③吉祥物的色彩特点：色彩鲜艳、对比鲜明。 （讲解色相的鲜艳和色彩对比鲜明之间的差别。） 吉祥物定义的扩展。 ①扩展定义：是人类在同大自然斗争的过程中形成的，以生存需要为中心，趋吉避邪为本能的观念形象。 ②观看非主题活动类的吉祥物幻灯片：个人化的、代表小型集体的、民俗中的。 （结合幻灯片介绍中国传俗中的三大类吉祥物。） 欣赏奥运吉祥物，总结吉祥物的设计内容。 1．欣赏历届夏季奥运会吉祥物。 2．总结吉祥物的设计内容：①吉祥物的形象设计。 ②吉祥物的名称及字体设计。 ③设计的文字说明。 作业的布置及辅导。 布置作业。 ①设计内容：本班吉祥物设计(包括名称设计)。 ②设计要求： ·能表明是本班的标志物，不可抄袭雷同其他吉祥物。 ·标注吉祥物的中英文字样，要琅琅上口。 ·能反映本班和谐的精神面貌，充分体现朝气蓬勃、积极进取、健康向上等特色。 ·构思新颖，造型简洁，寓意丰富，造型美观，色彩鲜明，具有较强的视觉冲击力和时代感。 ·附加文字创意稿说明。 辅导。 ①选择原形：能反映本班精神面貌的标志物。 ②形象设计：夸张、变形、拟人。 （结合P28的图例，讲解夸张、变形、拟人的设计方法，包括目的、效果的分析。） ③色彩设计：三原色、互补色。 （结合P28、29图例，复习小学学过的色彩知识，包括鲜艳的三原色、三间色，和对比鲜明的冷暖色、互补色等，强调三原色、互补色。） 课堂小结。 小结本课主要内容。 板书设计 13．设计吉祥物 1．自学内容：①吉祥物的定义。 2．设计要点：①选择原形：本班的标志物。 ②吉祥物的形象特点。 ②形象设计：夸张、变形、拟人。 ③吉祥物的色彩特点。 ③色彩设计：三原色、互补色。 第二课时教学过程 一．复习。 1．知识内容：①吉祥物的定义。 ②吉祥物的形象特点。 ③吉祥物的色彩特点。 2．吉祥物的设计内容：①吉祥物的形象设计。 ②吉祥物的名称及字体设计。 ③设计的文字说明。 3．吉祥物的设计要点：①选择原形：能反映本班精神面貌的标志物。 ②形象设计：夸张、变形、拟人。 ③色彩设计：三原色、互补色。 二．作业的布置及辅导。 1．布置作业。 绘画本班吉祥物的设计图。 2．辅导。 着重对表现力较弱的学生进行形象的夸张、变形和色彩搭配方面的辅导。 三．小结及收作业。