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活动名称
借尾巴
主要领域
语言
活动目标
相关领域
1.了解不同动物尾巴的作用。
2.理解故事内容，激发对自然界动物的喜欢。
3.愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。
主要形式
集体活动
课时安排
1课时
教学重点
了解不同动物尾巴的作用。
活动难点
用不同的语气学习动物的对话。
教学准备
动物图片，头饰《小白兔借尾巴》课件。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。
1.师:小朋友，今天我们班还来了- -位特殊的客人，你们想不想见-下啊,
2.出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。
3.师:那小朋友都认识这只可爱的小兔，可是你们有没有观察过小兔子的尾巴啊，它的尾巴是什么样子的啊，那老师今天就给小朋友讲一个关于小兔子短尾，巴的故事。
二、教师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。
1.故事讲了- -件什么事,它为什么要借尾巴,
2.小白兔先向谁借了尾巴，借到了没有，为什么，
（二）出示图片二并提问:
白兔又向谁借尾巴,，,为什么没借到尾巴，。
（三）出示第三、四图片，依次提问，教师引导幼儿自己说出动物尾巴的作用。
（四）出示最后- -副图，提问: .
小白兔怎么了，发生什么事了，妈妈和它说什么了,。
三、引导幼儿讨论.。
1.小动物们为什么没把尾巴借给小兔。假如你是小动物会怎么办，。
2.白兔向别人借尾巴的行为对不对。
四、游戏:比尾巴大赛
引导幼儿学会互相交流，并能简单说出动物尾巴的特征和用途。
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