中学 足球脚内侧传接球 体育教案.docxVIP

七年级《体育与健康》 《足球-脚内侧传接球》教学设计 主备人： 单 位： 时 间：. 《足球-脚内侧传接球》教学设计 一、指导思想: 以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学 生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生 一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。 弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 二、教材分析： 足球是中学阶段的基础教材，足球比赛是学生喜欢的一项球类运动。具有独特的攻守合一、团结一致 以及合理的战术配合运用等特点，对发展学生的速度、 力量、灵敏、协调、耐力等素质和培养学生勇猛、顽强、坚忍不拔的意志品质都 具有积极地促进作用。本节课的脚内侧传球技术是足球运动的基本技术之一，是足球比赛中运用较多的一项技术，它具有：传球方向容易控制；发力简单；传球路线较直；易于掌 握等特点，因此多运用于队友之间的传球配合和精准的射门。 三、学情分析: 1、 教学对象为七年级学生 ，这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对足球教 材的基础较差，了解较浅。在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也 存在着一定的差异。 2、 七年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有欠缺。对于足球比赛多是爱看不爱参与，基本功较差。对此，在教学中关注学生的个体差异，巩固、强化基本功练习，确保每一 个学生受益。 3、 七年级学生活泼好动，处于思维的活跃期，爱玩、爱热闹但不喜欢单调的足 球技术教学，怎么调动学生学习的积极性，必将是教学的重要环节。 四、 教学目标： 1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养 学生对足球的兴趣。 2、通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能 力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 3、通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良 品质，培养自主学习和互助学习的能力。 五、教材重难点： 重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 六、场地器材 场地： 操场 器材： 足球：20 个 矿泉水瓶：40 个七、教学流程： （一）开始部分：1 分钟师生问好，安排课的内容 （二）准备部分: 8 分钟 1、在操场中间慢跑结合足球操做热身运动 2、趣味游戏“保龄球” (三)基本部分：27 分钟 1、学习脚内侧传接球技术 19 分钟 、在老师的带领下进行徒手动作练习 、踢固定球练习 、一对一相距 3-5 米踢球练习 、两人一组进行传入“小门”练习 、四人一组进行迎面传接球练习 、学生展示踢球动作 2、拓展与延伸：抢球 8 分钟 （四）、结束部分:4 分钟 1、放松 2、总结点评 3、收回器械，师生告别 八、教案 授课年级：七年级 人数：40 人 授课教师: 褚衍广 课型：新授 教学 足球： 内容 脚内侧传接球 教学 教学 重点 脚内侧踢球动作的连贯性与协调用力 难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 教学 场地 操场 器材 教具 足球：20 个 矿泉水瓶：40 个 1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念， 教学 培养学生对足球的兴趣，使 70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领 目标 2、培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。 3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，培养自主学习和互助学习的能力。 结构 学习内容 教师活动 学生活动 时 次 组织形式与要求间 数 1、组织：四列横队，密集 1、体育委员整队， 1 、教师向学生问 1、精力集中，神 队行 开报告人数 开 报告人数 好！ 情专注。 1 1 始 部 2、师生问好，宣 2、教师宣布本节课 2、向教师问好。 分 次 分 布教学内容 内容。 3、认真听讲，了解 1 分钟 3、检查服装安排见习生，强调 3、安排见习生 课的内容及要求。 4、注意安全，有 要求：背风、背阳、背干扰 活动安全。 1、在操场中间慢跑结合足球操做 准 热身运动 2、游戏：趣味游 备 戏“保龄球” 部 方法：将全体同学分 分成人数相等的 4 组，每组各选 4 8 分 名同学，用脚踢球 钟 去击倒矿泉水瓶做的保龄球，以每组击倒个数的多  1、组织并带领学生进行热身运动 2 、口令下统一进行。 3 讲解游戏方法及规则，组织学生积极参与游戏 序活动 1.认真听教师讲解练习方法及要求。 2 在教师的口令下统一进行。 3.积极思考，积