- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
开题报告:高中英语教学提升学生家国情怀素养的策略研究
高中英语教学提升学生家国情怀素养的策略研究摘要:本文的主要目的是探究高中英语教学中如何提升学生的家国情怀素养。在全面深入分析高中英语教学现状、学生特点以及家国情怀素养的相关理论基础的基础上,本文提出了面向家国情怀素养的高中英语教学策略。其中包括创设情境、挖掘语言文化、开展爱国主义教育、引导跨文化交流等。本文希望能为高中英语教育工作者提供一些参考,同时也能为提高学生家国情怀素养提供一些借鉴。关键词:高中英语教学;家国情怀素养;策略一、研究背景与意义自改革开放以来,我国的英语教育进入高速发展阶段,在各个学段的教育中都得到了重视和发展。尤其是高中英语教育,因其在学生的英语水平中有着至关重要的作用,所以越来越受到人们的关注和关心。但是,随着时代的不断发展和社会的不断变迁,单纯的英语语言技能已经不能满足社会的要求。社会对于英语教育的要求也不仅仅停留在语言技能上,而是越来越多地关注学生综合素质的提高。对学生家国情怀素养的要求也越来越高。家国情感是人们在自然环境、人文环境中形成的情感,它包括对祖国的土地、国家历史、民族文化、人民群众和传统美德等方面的深厚感情。在现代社会,家国情感已经成为了体现一个人综合素质的一个很重要的方面。高中英语教育应该是培养学生家国情感的有效途径之一。然而,当前高中英语教育却存在一些问题。教师注重学生语言技能的训练,而忽视了学生家国情感的培养。在语言训练中,学生容易产生异化感,对英语语言漠不关心,态度消极。这不利于学生对家国情感的形成和培养。另一方面,学生在增长英语语言能力的同时,常常忽视了对本民族文化和家国历史的理解,使得家国情感的提升成为了一种遥远的愿景。因此,需要在高中英语教学中注重学生家国情感的培养,通过运用适当的策略来提高学生的家国情感素质,以培养全面素质的高中生。二、相关研究综述家国情感素养是国际教育研究热点之一。并不是全球化让人们变得同质化,而是更加重视不同文化的沟通与情感的建立,提高人们的跨文化素质,是全球文化交流的趋势。家国情感素养是包含在跨文化素质中的一个重要方面,它在各个学科教学中得到了越来越多的关注。尤其是语文、历史、道德与法律等学科,更加重视强化家国情怀的培养。在国外,美国、英国等西方社会注重学生对本国文化的认知和对世界其他国家的了解,培养和强化他们的全球公民素质,有助于提升人类在世界范围内的大局观和责任感。国内高中英语教学研究中,也出现了一些关注家国情感素质的研究。但是,这些研究仍然存在一些问题。一方面,这些研究还停留在理论层面,未能提出可操作的策略。另一方面,这些研究的范围比较有限,研究结果很难推广到其他班级或学校。三、研究目的、内容和方法1.研究目的本研究旨在探究高中英语教学中如何提升学生的家国情感素养。具体来说,本研究将探讨以下问题:①高中英语教学现状和学生特点对家国情感素养的影响;②家国情感素养的相关理论,以及在英语教学中如何提升学生的家国情感素养;③面向家国情感素养的高中英语教学策略,包括创设情境、挖掘语言文化、开展爱国主义教育、引导跨文化交流等;④实验研究,验证策略的可行性和有效性。2.研究内容本研究将探讨以下内容:1.高中英语教学现状和学生特点对家国情感素养的影响2.家国情感素养的相关理论3.在英语教学中如何提升学生的家国情感素养4.面向家国情感素养的高中英语教学策略5.实验研究3.研究方法本研究将采用文献分析和实验研究两种方法。首先,通过文献分析,综合国内外高中英语教学中关于家国情感素养的研究成果,分析高中英语教学现状和学生特点,探究家国情感素养的相关理论。其次,将在高中英语教学中针对家国情感素养提出策略,如创设情境、挖掘语言文化、开展爱国主义教育、引导跨文化交流等,通过实验验证这些策略的可行性和有效性。四、预期研究结果本研究预期的结果为:①深入了解高中英语教学现状和学生特点对家国情感素养的影响;②明确家国情感素养的相关理论,并提出在英语教学中如何提升学生的家国情感素养;③提出具有可行性和有效性的面向家国情感素养的高中英语教学策略,如创设情境、挖掘语言文化、开展爱国主义教育、引导跨文化交流等;④通过实验验证这些策略的可行性和有效性。五、研究的意义和价值本研究的意义和价值体现在以下几个方面:1、为高中英语教育工作者提供一些参考,使他们能更好地重视学生家国情感的培养,提高高中英语教学的质量。2、通过本研究,对于家国情感素养的相关理论和实践都有所深入了解,能推动我国高中英语教育和家国情感的提升。3、提高学生家国情感素养,有利于他们成为具有较高综合素质的人才,更好地适应未
您可能关注的文档
- 开题报告:“三教”理念构建高中数学学思课堂教学实验的探究.docx
- 开题报告:“双减”背景下初中物理有效作业设计的实践研究.docx
- 开题报告:“双减”背景下小学课堂作业分层设计的实践研究.docx
- 开题报告:“双减”背景下义务教育阶段多声部合唱作品课堂教学实践研究.docx
- 开题报告:“双减”下初中数学作业优化设计的应用研究.docx
- 开题报告:“问题解决”导向下“教研培融合”提升农村中小学青年教师专业能力的策略研究.docx
- 开题报告:“校级家长理事会”提升超大体量学校家校共育效能研究.docx
- 开题报告:“依法带娃”背景下小学家长亲子阅读 指导力培养的实践研究.docx
- 开题报告:产教融合背景下中职建筑CAD课程活页式教材的开发与实践研究.docx
- 开题报告:初中历史教学中运用贵州乡土历史资源育人的实践研究.docx
- 开题报告:高中语文“思辨性阅读与表达”大单元教学策略研究.docx
- 开题报告:贵州教育高质量发展背景下高中化学教师命题素养提升行动研究.docx
- 开题报告:贵州省普通高中学生综合素质评价校本实施现状及路径研究.docx
- 开题报告:贵州省中小学校党组织书记素质提升路径研究.docx
- 开题报告:核心素养下小学古诗词审美教育策略研究.docx
- 开题报告:基于“三新”改革下的高中通用技术学科学生物化能力培养的实践研究.docx
- 开题报告:基于“提质减负”发挥7-9年级数学教材习题功用的实践研究.docx
- 开题报告:基于“五育融合”下中小学劳动教育的区域推进模式构建研究.docx
- 开题报告:基于法治意识素养的高中思想政治议题式教学案例研究.docx
- 开题报告:基于高中理科分层教学的习题微课开发研究.docx
最近下载
- 职场心理学培训课件.pptx VIP
- 第一单元作文“青春情怀”导写及范文 统编版高中语文必修上册.docx VIP
- 2024年大学毕业生薪资待遇与行业发展报告.pptx VIP
- 2025年新版招聘看护队考试题及答案.pdf VIP
- 2025最新小学“学宪法讲宪法”知识竞赛试题库及答案.docx VIP
- 博饼规则(含图及奖品分布).xls VIP
- 2024年~2016年历年事业单位场监督管理局面试真题及答案解析18套.docx VIP
- 从商业角度看《孙子兵法》受日本人喜爱的原因.docx VIP
- 抗精神药物常见不良反应.pptx VIP
- 统编版高中语文必修上册第一单元“青春价值”单元主题作文导写及范文赏析3篇.docx
文档评论(0)