部编版五年级下册双减作业分层设计17《跳水》含答案.pdfVIP

统编版五下语文分层作业设计 17 《跳水》 一、本课目标： 1.认识“肆、桅”等 7 个生字，会写“艘、航”等 14 个字，会写 “航行、风平浪静”等12 个词语。 2.能梳理故事的起因、经过和结果，并以此为线索讲述故事内容。 3.能说出水手们的“笑”对推动故事情节发展的作用。 4.能说出船长所用办法的好处。 二、课标对本学段的目标要求： 1、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想 课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟 文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作 出自己的判断。 4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场 景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感 受。 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和 情感。 自主型分层作业 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量 基础必做题： 1.用横线标出加点字的正确读音） 桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (shì sì) 吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 模仿(mó mú) 2.读一读，看拼音，写字词。 狂风 sī（ ）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起 彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马 sī（ ）鸣。一 sō u （ ）巨大的军舰在缓缓前进，他们在 sōu （ ）救陷入危险 的渔船。 3.选择合适的量词填在括号里。 一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）早饭 一（ ）爪子 一（ ）横木 一（ ）绳子 一（ ）猴子 一（ ）步枪 4.结合课文内容填空。 （ ）的大海 （ ）的猴子 （ ）的桅杆 （ ）的孩子 （ ）的水手 （ ）的船长 提升选做题（3 选 2） 5.填写关联词语。 （1）猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。 （2）（ ）孩子不会失足，拿到帽子，（ ）难以回转身走回 来。 （3）猴子（ ）知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。 （4）孩子（ ）一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。 6.修改病句。 （1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。 （2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 （3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。 7.根据课文内容填空。 这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只 把 船长 戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头， 为了追回帽 子，走上横木。在万分危急的时刻， 急中生智，命令儿 子 ，水手及时下水抢救，终于使 转危为安。 拓展挑战题（3 选 2） 8.阅读课文片段，完成练习。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子 生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的 那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着 怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子 和桅杆，张开胳膊，