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小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第1页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课 稿3篇 《书本里的蚂蚁》是一篇童话。这篇作品从形象塑造上来说，非 常简单，全篇只有一个形象蚂蚁，而且发生在这个形象身上的故事也 非常简单：小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉其中的 花采了下来，夹进了书本，这样小蚂蚁被夹得扁扁的，像书本里的一 个小字了。以下是编辑整理的小学四年级语文上册书本里的蚂蚁说课 稿 3篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》说课稿一 学习目标： 1、掌握本课 8个生字，认识一个字。理解孤零零随手乐意等词 语。 第 1 页 / 27页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第1页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第2页 2、用普通话正确流利地朗读课文，并能进行复述。 3、学习课文，把握故事情节，理清事情的前因后果。初步了解 汉语语序在表达语义时的作用，做简单的语序变化练习。 学习重点： 知道宵小蚂蚁住进旧书之后，发生了那些新奇有趣的事情。 学习难点： 复述课文，使我们感受到语言文字的神奇力量。 导学过程：(师生互动) 第一课时学法指导，知识链接 一、质疑导入 第 2 页 /共 27页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第2页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第3页 (教师板书课题，学生齐读课题。) 同学们，大家读完这个课题后，你特别想知道什么? 那么今天就让我们带着这些问题，一起来阅读第三课。 二、初读 自读课文。想想课文写了些什么，并边读边圈生字，读完课文后 把所圈生字反复多读几遍直到熟练。 检查生字。 把生字送回课文再读课文，想想读完课文后，你还有哪些不明白 的问题可提出来。 三、精读 第 3 页 /共 27页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第3页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第4页 1、师：读了这则故事，你知道发生了一件什么事情吗?(指名自 由概括) 2、学习第 1、2 自然段 3、指名读 1、2 自然段，你知道了什么?发生了一件什么事呢?(指 名说) 4、同学们，如果你们是这只小蚂蚁，一觉醒来，发现自己变成 扁扁的了，你们会想些什么呢? 四、独立学习 1、学习墙、零等9个字。 2、让学生多识记字形：随手：顺手。在文中说明小蚂蚁来到书 本是偶然的，也是故事发生的原因。 第 4 页 /共 27页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第4页 小学四年级语文上册《书本里的蚂蚁》最新课堂说课稿3篇--第5页 乐意：心甘情愿。 花蕊：花的雄蕊和雌蕊的统称。 导学过程：(师生互动) 第二课时 一、复习导入 上节课通过阅读，我