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小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第1页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇 本节课的内容是在学生学习了分数的意义的基础上，进一步探究 真分数、假分数和带分数的特点。下面就是编辑给大家带来的小学五 年级数学《分饼》教案模板，欢迎大家阅读! 小学五年级数学《分饼》教案模板一 教学目标： 1、通过动手分一分，让学生体会把很多物体看成一个整体，平 均分以后用分数表示的含义。 2、通过学习，掌握真分数和假分数的特征，并且会运用所学知 识解决一些实际问题。 教学重点： 第 1 页 /共 30页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第1页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第2页 让学生体会把很多物体看成一个整体，平均分以后用分数表示的 含义。 教学难点： 掌握真分数和假分数的特征。 教学过程： (一)活动一：分饼。 1、讲故事引入。 唐僧师徒四人去西天取经的路上，这一天，师傅把解决午餐的事 教给了八戒来解决。八戒出去化缘，从一户人家里化来了三张饼。这 可让八戒犯难了，三张饼怎样分给四个人呢?同学们你们能帮帮他吗? 2、用圆片代表饼，剪一剪，拼一拼，画一画。 第 2 页 /共 30页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第2页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第3页 (自己动手操作，与同组的同学交流自己的想法。然后全班交流。) 3、根据学生的交流，教师板书并讲解。 (1)每张饼每个人得四分之一，每个人工得四分之三张饼。 师画图进行讲解。 (2)把三张饼放在一起分，平均分成四份。每人一份，就是一张 饼的四分之三。 4、9张饼平均分给 4个人，每人又得多少张饼呢? 用 9个圆代替饼，分一分。 (自己动手，在小组内说说你的想法。) 第 3 页 /共 30页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第3页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第4页 a)9张饼平均分给 4个人，我可以先分给 1张，每人四分之一张， 这样一张一张的分，9个四分之一实际是四分之九。 b)(2)可以先 8张，每人2张，再 1张，每人四分之一张，和 起来是二又四分之一张。 c)介绍四分之九就是二又四分之一。 5、介绍真分数和假分数。 (二)活动二：试一试。 1、分别写出几个真分数、假分数、带分数，它们各有什么特点? 与同学进行交流。 (自学概念，说说你的理解。你是怎样理解带分数的?) 2、师板书概念： 第 4 页 /共 30页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第4页 小学五年级数学《分饼》教案模板三篇--第5页 像 1/2、1/4、2/3、3/4这样的分数叫作真分数。 像 3/2、3/3、5/4、9/4这样的分数叫作假分数。 (三)活动三：练一练。 1、用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分。 2、以7为分母，分别写出 3个真分数 3个