小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案精编范本.pdfVIP

小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案精编范本--第1页 小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案 小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自 己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是笔者收集整理的小学 一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案，欢迎大家分享。 一、说教材： 〈〈想飞的乌龟〉〉是北师大版第一册语文梦想单元第二篇主体课文。它 是一篇充满儿童情趣的童话故事，除了安排识字、写字等基础知识，还可以通 过学习课文，激发学生想象，产生为实现理想而不懈追求的渴望；还可以培养 对小动物的同情和爱心。 二、说设计理念： 根据语文课改的新理念及教材特色，结合一年级学生实际的认知和情感 水平，我要体现“朗读感悟，想象体验”的设计理念。在教学中，我要通过亲切的 语言描述，生动感人的活动画面，各种形式的朗读、精彩的片断表演等手段来 引导学生读、听、议、思、演，积极参与学习活动，并体现自主、合作、探究 的.学习方式。在这样融洽的氛围中培养学生学习语文的兴趣，发挥想象，培养 想象力，训练听、说、读等语文能力，从而达到语言、思维和情感的统一。 三、说教学目标： 1、学习本课生字，指导书写。 2、熟读课文，了解内容。 第 1 页 /共 6页 小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案精编范本--第1页 小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案精编范本--第2页 3、发散思维，进行想象，培养想象力和创造力。 四、说重难点： 重点：学会本课生字。 难点：发散思维，进行想象，培养想象力和创造力。 五、说流程： 第一课时 一、创设情境，导入新课。 课件出示：一只有翅膀的乌龟，引导看画面说感受；出现课题〈〈想飞的 乌龟〉〉。 （意图：激发学生学习兴趣，感受小动物的可爱和大胆追求梦想。） 二、初读课文。 以插图为单位，一部分一部分认读，不认识的字鼓励学生用自己喜欢的 方式解决。可借助拼音、问同学、问老师。 三、认读生字。 1、把 15个生字分散在课文中学习，最后一起学。 2、注意用词语带生字。 3、引进“我当小老师”的游戏。 （设计意图：反复读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的主要 第 2 页 /共 6页 小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案精编范本--第2页 小学一年级语文下册《想飞的乌龟》说课教案精编范本--第3页 途径，在读识字的过程中，注意学生的合作和评价意识） 第二课时 一、激情导 课件出示乌龟图，学生观察说乌龟的外形特征。 师：乌龟的背上有很多裂纹，它是怎么来的呢？故事就藏在课文中，我 们一起来学习它。（设计意图：抓住学生的注意力，通过生动有趣的画面，充分 激发学生的求知欲） 二、朗读感悟，想象体验。 1、听录音朗读，做好指读姿势。（意图：整体感知内容，语速，语气， 体验情感；让学生指读的目的是听读识字，随文识字，把字的音与形一一对准） 2、学习第一部分——小鸟和小乌龟的对话。 （1）同桌合作读；