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小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本精编范本--第1页
小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本
小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本
小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本 1
教学目标：
1、了解课文内容，体会个人与集体的关系。
2、了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。
3、认识 14个生字和 1个部首，会写 8个生字。
4、分角色朗读课文，注意把握角色感情。
教学重点：
多种方法识记汉字，了解标点符号的用法。
教学准备：
实物投影、生字卡片、幻灯片。
教学课时：
三节
第一节
教学内容：初步了解课文，认识一二类生字。
教学过程：
一、启发谈话：
第 1 页 /共 10页
小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本精编范本--第1页
小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本精编范本--第2页
1、老师出示标点符号认读。
2、揭示课题，板书课题。
3、朗读课题，提出思考问题。
二、教师范读课文，了解大意。
(一)老师的课文：这篇课文写的什么内容?
(二)学生简略回答问题，相互补充。
三、学生自由读课文：
要求：1、遇到不认识的字，自己想方设法解决。
2、一边读一遍画出二类生字。
四、认读生字，识记字形。
1、认读二类生字。
2、分析一类生字：
考：上下考试考场考卷中考高考
略：左右简略省略号忽略(字音)
拄：左右形声字形近字：柱住注驻
与手有关拄拐棍
重：翘舍音多音字重要重视轻重
弓：象形字弓箭拉弓弹弓
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小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本精编范本--第2页
小学二年级下册语文《标点符号的争吵》教案范本精编范本--第3页
引：左右引路指引引导
芝：翘舍音，上下芝麻灵芝
章;上中下文章章法规章章节
指导书写生字。
朗读课文
1、指名读课文：读准字音。
2、自读课文：画出自然段。
七、作业：写生字。
第二节
教学内容：朗读、感悟课文。
教学过程：
一、复习生字：
1、认读生字卡片。
2、组词扩词，说话。
二、理解课文内容。
1、指名朗读课文：想象都哪些标点符号进行争吵?
2、第 1段：说说感叹号、小问号、小顿号长得什么样?
3、第
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