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中班英语教案shapes 第一篇：中班英语教案 shapes 中班英语教案:shapes 活动目标: １、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。 ２、听懂句型：“What shape is it?” 3、听力练习：“Draw a triangle…” 活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，CD 活动过程： 一、 Warming-up: １、 师幼问好 ２、 律动Walking Walking. 二、 Presentation １、 出示黑板，并提问：“What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。（triangle, square的教授方式同rectangle） ２、 GAME：I say, You do.教师说单词，幼儿做手势。 ３、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle, triangle, square，注重幼儿发音。 ４、 GAME：What’s mi ssing? 三、 Co olidation １、 GAME: Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问：“What’s shape is it?” ２、 发给幼儿白纸，教师发出指令：“Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。 第二篇：中班英语教案shapes 文档仅供参考 中班英语教案:shapes 中班英语教案:shapes 活动目标: １、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。 ２、听懂句型：“What shape is it?” 3、听力练习：“Draw a triangle…” 活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，CD 活动过程： 一、 Warming-up: １、 师幼问好 ２、 律动Walking Walking. 二、 Presentation １、 出示黑板，并提问：“What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。（triangle, square的教授方式同rectangle） ２、 GAME：I say, You do.教师说单词，幼儿做手势。 ３、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle, triangle, square，注重幼儿发音。 ４、 GAME：What’s mi ing? 三、 Co olidation １、 GAME: Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问：“What’s shape is it?” ２、 发给幼儿白纸，教师发出指令：“Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。 文档仅供参考 文档仅供参考 英语：聪明的乌龟 英语：聪明的乌龟 日期：2007-4-27 目标： 1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。 2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。 3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。 准备： 图片6个、大树、小河。 过程： 1. 组织好幼儿，准备活动。 教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls. 2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。 3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。 l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。 l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。 l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。 4、 游戏：奇妙的口袋。 教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什