初中美术人美七年级上册（2023年新编）发现与创造七年级美术上册《发现与创造》教学设计.docx

七年级美术上册《发现与创造》教案 学校：遂宁市安居区中兴镇初级中学校 设计者：李举连 一、教学目标 1.发现生活物品的材质特点，利用因形选材或因材造型这两种方法设计制作一日用品。 2通过创意的活动形式，学生在团队合作中提高美术工艺的设计和制作能力。 3感受美术堂和生活的紧密联系，体会艺术设计美观与实用的和谐统一，培养新颖多样的艺术创想和美术灵感。 二、教学重难点 【重点】 能从材料的色彩、肌理、形状、质地等材质特点发现生活物品的美，掌握因形选材和因材造型这两种设计方法。 【难点】 团队合作利用废旧材料设计制作一融美观和实用于一体的日用品。 三、教学方法 讲授法、实物作品观察讨论法、谈话启发法、示范指导法、合作探究法 四、教具准备 实物学生作品、多媒体、胶水、剪刀等 五、教学过程 活动一：学生课前预习，看书本15页，提前感受今天所讲内容。 活动二：导入新 教师向学生展示一个废旧的笔芯小袋子，平均一学期每个班都有几百只笔芯被学生用掉，每个班也就有几百个小塑料袋被扔进拉圾筒，同时也有成千上万的笔芯被扔垃圾筒而不易被腐蚀而污染环境，寻求学生的帮助，该怎么处理这个小笔芯袋及笔芯，后老师用笔芯袋折叠了一颗星，用相同的方法折叠四颗星作花蕊，再用便利贴作花瓣，制件出一朵漂亮的花朵。从而装饰本堂课的标题：“发现与创造”。 教师揭示题：笔芯袋的再利用的过程，就是美术中的　“发现与创造”。 活动三：新讲