大班音乐活动《洗手帕》教案范本.pdf

大班音乐活动《洗手帕》教案范本--第1页 大班音乐活动《洗手帕》教案 大班音乐活动《洗手帕》教案 活动目标： 1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作 来表现。 2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 《洗手帕》磁带、手帕，《大头儿子小头爸爸》中洗衣服的片段 活动重难点： 听音乐能够区分强弱、快慢。 活动过程： 1、观看录像导入主题，引起幼儿兴趣 “小朋友，你们喜不喜欢看动画片呀？（喜欢）今天老师就请小朋友来看 一段动画片好吗？” 师：“你们看到了谁呀？（大头儿子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎 么洗的呀？谁能上来表演一下？”请个别幼儿上能台表演 第 1 页 /共 3页 大班音乐活动《洗手帕》教案范本--第1页 大班音乐活动《洗手帕》教案范本--第2页 2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。 “小朋友，这是什么？ ” （手帕）“那你们看看这块手帕它是什么样的？ ” （引导幼儿说出手帕脏了） “手帕脏了怎么办？可以怎样洗？”请幼儿讨论并创编动作 3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的’强弱、快 慢的变化 “老师这儿有一首关于洗手帕的音乐，我们来听一听，好吗？” 音乐又快又重时应怎样洗手帕？请幼儿创编动作 音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？请幼儿创编动作 4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。 那我们听好了音乐来学一下洗手帕动作 5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。 “现在我们现在跟着音乐来洗手帕吧！” 6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉 快心情。 “手帕洗好后，我们还应该做什么呢？” 7、与幼儿一起唱《我的小宝宝》结束活动 手帕洗好了，小朋友们累不累啊？那我们坐在位置上休息一下吧！ 第 2 页 /共 3页 大班音乐活动《洗手帕》教案范本--第2页 大班音乐活动《洗手帕》教案范本--第3页 活动反思： 现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有 大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己 的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕;音乐 又慢又轻时，又应怎样洗手帕。 第 3 页 /共 3页 大班音乐活动《洗手帕》教案范本--第3页