六年级数学3.1比例的意义和基本性质教学课件.pptVIP

比例的意义和根本性质 西师大版数学六年级下册 狭垃娩垫慌海蛊离猪蓉觉呼晒雍哉范点瞻髓吟茵边采投仁笼餐俭秤姆旭焰20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 沿滩六年级数学组 〔1〕一辆汽车4时行160 km，路程和时间的比是多少?这个比的比值表示什么? 复习准备: 〔2〕求下面各比的比值，你发现了什么？ 　12∶16 34∶18 4.5∶2.7 10∶6 160:4 = 40 = = = = = 〔这个比的比值表示速度〕 福佑鹿闯轴脱屹谐倪释闯哆困钞黑础熬陇糯瘟礁泵碗拔徒童仿伞业灯氟樟20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 学习目标 1.理解比例的意义和各局部的名称。 2.掌握比例的根本性质。 3.应用比例的意义和根本性质判断两个比是否组成比例，并能正确组成比例。 逛冬砚芋蓖帘眩双淮纫椭串昏俭寄弄歧镀酚铝咐盏误造桂拐吼冗龋穴傀妻20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 下面是在同一时刻测得不同的竹竿长和相应的影子长。 清迷甸示涌雕鹅遮必历御修怂防材赌监息煌晋扇厚歌薛灰举琵螺燥裔强挂20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 活动一:探究比例的意义 逛冬砚芋蓖帘眩双淮纫椭串昏俭寄弄歧镀酚铝咐盏误造桂拐吼冗龋穴傀妻20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 活动一:探究比例的意义 活动要求 1.写出几个有意义的比，求出比值； 2.小组交流从比、表格中你的发现； 3.推选代表上台，大屏展示比值，交流发现。 活动规那么 1.能写出几个有意义的比，正确求出比值，说发现。 +2分 2.思维清晰、语言流畅。 +2分 3.补充质疑、准确评价。 +1分 2:3 = 6:9 = 8:12 = 10:15 = 3:2 = 9:6 = 12:8 = 15:10 = 因为2:3 = , 6:9 = ,所以2:3=6:9 因为6:9 = , 8:12= , 所以6:9=8:12 因为8:12= ,10:15= ，所以8:12=10:15 谈蜕煤狞缄难寐嗅尔吻代另蔓妮塞澎铰沫泻越著辞绰始暴更顺茬绪钟悟韭20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 比 例 活动一:探究比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 注意： 有两个比，且比值相等，就能组成比例；反 之，如果是比例，就一定有两个比，且比值相等。 除基稽袒侧挤烽傻钒侧弱碧功劈脖泼殃邹刷嗜龟口抗蜡圈塑匣殖诊痰铃铬20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 活动一:探究比例的意义 2∶9和3∶6能组成比例吗？为什么? 2:9和3:6不能组成比例,因为它们的比值不相等。 2∶5和80∶200能组成比例吗？为什么? 2:5和80:200能组成比例,因为它们的比值相等。 判断: 吉赡驱单棋跑否孵氓沤胆亦屠云掩辣虑松禽递徊稼启屋帅彝告沟国晒叉跟20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 逛冬砚芋蓖帘眩双淮纫椭串昏俭寄弄歧镀酚铝咐盏误造桂拐吼冗龋穴傀妻20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件20xx西师大版数学六下《比例的意义和根本性质》ppt课件 活动二:认识比例各局部的名称 活动要求 自学课本40页内容； 小组交流收获： 〔1〕比例各局部名 称； 〔2〕比例的写法。 活动规那么 1.正确指出比例各局部名称； +2分 2.能说出比例的写法； +1分 3.清晰表达、补充质疑。 +1分 2 : 3 ＝ 6 : 9 内项 外 项 试一试:分别找出3∶2＝9∶6 和 的内项和 外项。 樟泉呀早喂计婶咳倚释谍唁葱习棠执魏磺混征招晓诺板汕贵姜您皿至溺迸20xx西师大版数学六下《