刘瑞芳语文二年级语文园地八.docxVIP

西吉县第一小学语文电子备课教学设计 学科 语文 年级 二 课题 22.小毛虫 课时 共（ 二）课时 第（ 1 ）课时 一次备课教师 马翠花 二次备课教师 刘瑞芳 审批人 王志军 授课时间 6.24 教学目标 学习“我爱阅读”中的课文《李时珍》。了解李时珍编著《本草纲目》的原因和经过，体会他不怕艰辛及严谨的态度和忘我的精神。 教学重点 了解李时珍编著《本草纲目》的原因和经过， 教学难点 体会他不怕艰辛及严谨的态度和忘我的精神。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一次备课 二次备课 教师活动 学生活动 辅助资源 设计意图 检测 导入 （ 4） 分 李时珍是明朝一位伟大的医学家和药物学家。 他和他的父亲一样，有一颗善良的心，从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。他一生中的巨大成就就是编著了世界医药科学的一部经典著作——《本草纲本》。 2.带着问题讲解课文。 （1）请孩子们默读课文，找出课文中描写李时珍创作过程的段落。 （阅读第3、4自然段） （2）李时珍二十二岁就开始给人看病，发生了什么事让李时珍决定重新编写一部完善的医药书？自己默读 第三自然段，勾画相关词语。 （3）为了编写一部比较完善的药物书，李时珍是怎么做的呢？默读第四自然段。边读边找，李时珍为编写药物书做了哪些准备？ （4）为了编写一部比较完善的药物书，李时珍经历了千辛万苦，那他在做这些事的时候遇到了哪些困难？又是如何解决的呢？ （5）最后，李时珍用27年完成了《本草纲目》，正是有了李时珍这样执着和救死扶伤的精神，才有了这样一部伟大的著作。 1.学生看图，自由交流讨论。 2.学生齐读课题。 多媒体课件 由观察图片产生兴趣，激发求知欲望。 教师范读，学生边听边体会意境。 让学生看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人见到的一种什么样的景象？ 学生通过图文对照，从中体会到诗人夜间在船上所看见的景象是：漆黑的夜晚，没有风的时候，河面上孤灯闪烁的美妙景象及微风吹来时，河面上由静变动，渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。 让学生讨论：在这首诗描绘的景象中。给你印象最深的是什么？为什么会有这种感受？ 导 学 探 究 （ 27） 分 1.学生自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。 2.小组交流自学生字词情况。 3.仔细观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些字。 4.各小组成员合作读课文，相互检查、纠错，思考交流朗读课文。 5.课文一共7个自然段。本文讲述了一只小毛虫不悲观，努力工作，最终化茧成蝶的故事。 多媒体课件 知道在文本中识字，识记字形。 导 学 探 究 1.学生根据老师的提示，理清课文内容和层次。 2.学生再读课文，思考问题。 3.学生回答，老师点评。 多媒体课件 知道有感情地朗读课文，理解小毛虫发生的变化。 测评 反馈 （4 ） 分 课件出示练习题 1.我会读。 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓笨手笨脚 九牛二虎之力 2.用一句话概括课文大意。 多媒体课件 识记生字词语，回顾对课文的理解。 小结 拓展 （5 ） 分 1.总结本课学习内容。 2.布置作业。 1.学生畅谈本课学习所得。 2.继续描红、临写、抄写词语，进一步巩固生字新词。 板 书 设 计 语文园地八 我爱阅读 本草纲目