国学课《三字经》.docVIP

致和国学讲堂 ———《三字经》 注：仅供内部使用 的做人做事的道理。 《三字经》是宋朝王应麟先生所作，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同唱儿歌，用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智。随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆有所修改或增加。仅目前所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。如明清时期就有《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。本书采用的是广大国学爱好者最为推崇的清初1140字的版本。作为华夏子孙，我们每个人一生中有两本书是一定要读的，那就是《三字经》跟《弟子规》。《三字经》让我们了解中国的历史，以及人伦的次第与纲常，深入学习，深信每个人都会燃起对华夏先祖的崇敬与承担弘扬文化的责任感。 第一课 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。2.成语故事 指鹿为马：是指指着鹿，说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非，以达到自己的目的。 3.唐诗 于易水送别 骆宾王 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 惜时人已没， 今日水犹寒。 第二课 1.《三字经》 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。  3.唐诗 乐游园 李商隐 向晚意不适，驱车登古原 夕阳无限好，只是近黄昏 第三课 1.《三字经》 三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 3.唐诗 八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴 第四课 1.《三字经》 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。 匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。 2.成语故事 螳螂捕蝉，黄雀在后：说明对事情的利害只看眼前，却不看后面。比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。 3.唐诗 客中行 李白 兰陵美酒聚金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 1.《三字经》 高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。 2.成语故事 博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 3.唐诗 卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 第六课 1.《三字经》 　凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。 《论语》者，二十篇。群弟子，记善言。《孟子》者，七篇止。讲道德，说仁义。 作《中庸》，子思笔。中不偏，庸不易。作《大学》，乃曾子。自修齐，至治平。 2.成语故事 管中窥豹，可见一斑：也作“窥一斑而知全豹”。从竹管的小孔里看豹，能看到豹身上的一块斑纹。比喻从观察到的部分，可以推测全貌。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 第七课 1.《三字经》 《孝经》通，四书熟。如六经，始可读。 《诗》《书》易，礼《春秋》。号六经，当讲求。 有《连山》，有《归藏》。有《周易》，三易详。 有典谟，有训诰。有誓命，《书》之奥。 我周公，作《周礼》。著六官，存治体。 大小戴，注《礼记》。述圣言，礼乐备。 2.成语故事 沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。 3.唐诗 己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 1.《三字经》 曰《国风》，曰《雅》《颂》。号四诗，当讽咏。 《诗》既亡，《春秋》作。寓褒贬，别善恶。 三传者，有《公羊》。有《左氏》，有《毂梁》。 经既明，方读子。撮其要，记其事。 五子者，有荀扬。文中子，及老庄。 经子通，读诸史。考世系，知终始。 2.成语故事 洛阳纸贵：原指西晋都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品，以至一时供不应求，货缺而贵。后喻作品为世所重，流传甚广。 3.唐词 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 第九课 1.《三字经》 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。 2.成语故事 狡兔三窟：