《归去来兮辞》课件_2.pptVIP

具体分析 归途 归心似箭 抵家 欣喜若狂 居室 舒适安逸 涉园 留连忘返 第一段：辞官之思，归途之乐 第二段：室中之乐，园中之乐 归去来兮，请息交以绝游。 世与我而相违，复驾言兮焉求？ 违：不相合。 言：语气助词。 焉求：追求什么（指做官）。 回去吧，让我同外界断绝交游。世道同我的意愿不合，还要驾车出去追求什么？ 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 悦：意动用法，以…为喜悦。 情话：知心话。 乐：意动用法，以…为快乐。 亲戚们谈的知心话使我高兴， 以弹琴读书为快乐来消除闷愁。 农人告余以春及，将有事于西畴。 或命巾车，或棹孤舟。 以：介词，把。于：介词，在。 或：有时。命：命令，引申为驾车。 棹：船浆，这里用做动词，划船。 农人把春天来到的消息告诉我， 将要到西边的田里去春耕。 有时坐着有布篷的小车，有时划着一只小船。 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 窈窕：深远曲折的样子。 壑：山沟。经：登上，到。 既……亦：既……又。 既探寻幽深曲折的山沟， 也经过道路崎岖的山丘。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 以：相当于“而”，表修饰。 涓涓：泉水细流不断的样子。 而：表修饰关系的连词。 树木欣欣向荣，泉水不绝流动。 善万物之得时，感吾生之行休。 善：真好，羡慕。 之：助词，的。 行休：将要结束，指要死了。 羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节， 感叹我的一生将要结束。 陶渊明 题 解 回 去 吧 归 去 来 兮 辞 助词，无义 语气助词 回 去 辞 特点: （1）形式自由，句式散文化； （2）大体以四句为一小节，两句为一组； （3）以六字句为主，间有长短句，好用语气词“兮”（不包括在六字之内），虚词置于腰（第四五字）上，也可不计在字数之内，每句三拍。 余家贫……乙巳岁十一月也。 生生：动词+名词，译为“养活生命”。 资：凭借。 脱然：轻易的样子。 靡途：没有门路。 惠爱：施恩惠，爱惜。 矫厉：故作姿态（做作）勉强。 切：亟待解决。 写作背景 导入正文 导入语： 抖落沉重的官袍，抛却扰人的名利，拎起锄头，任菊香满青衫；寻壑登高，临清流而赋诗；质性自然，宠辱不惊，“不为五斗米折腰”。 他由此成为中国历史上第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。 归去来兮！田园将芜胡不归？ 来：助词，无义。 芜：荒芜。 胡：疑问代词，为什么。 回去吧！田园快要荒芜了， 为什么不回去呢？ 既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ 既：既然。 以：认为，知道。 为：被。 奚：为什么。 而：连词，表并列关系。 既然自己知道心志是被形体所役 使，为什么失意又独自伤悲？ 悟已往之不谏，知来者之可追。 之：主谓之间。 谏：谏正，劝止。 追：挽救，弥补。 认识到过去的错误（指做官）已经不可挽回， 知道未来的事（指归隐）还来得及补救。 实迷途其未远，觉今是而昨非。 是：对，正确。 而：连词，表并列。 非：错误。 确实走入了迷途（指做官）大概还不算远， 觉悟到今天的做法（指归隐）对昨天的做法错。 自责自悲 自恕自慰 往之 昨非 来者 今是 归隐 出仕 表达辞官归田的决心。 舟遥遥以轻飏 ，风飘飘而吹衣。 以：而。 飏：飞扬，舟行使轻快。 而：连词，表修饰关系。 船在水面上轻轻地飘荡着前进， 和风徐徐地吹拂着我的衣裳。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。 征夫：行人。 以：用。 之：主谓之间。 熹微：天色微亮。 向行人问前面的路程， 遗憾的是天刚刚放亮。 乃瞻衡宇，载欣载奔。 乃：连词，于是，然后。 瞻：远望。 衡宇：简陋的房子。 载……载：一边……一边。 然后看见了自家的房子， 一边高兴，一边奔跑。 童仆欢迎，稚子候门。三径就荒， 松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。 仆人们欢欢喜喜出来迎接，小儿早就等候在屋门口。院子里的小路快要荒芜了，松菊还长在那里。牵着幼儿走进屋内，有酒满满的一樽。 就：接近。 盈：满。 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 引：拿过来，引申为端起。 以：来。眄：斜视。 柯：树枝。怡：使动用法。 端起酒壶酒杯自斟自饮， 看看院子里的树木，觉得很愉快。 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 园日涉以成趣，门虽设而常关。 审：明白，知道。 涉：走。 而：转折连词。 靠着向南的窗户寄托傲然的情怀，深知住在小屋里反而容易安适。 每天在园中散步，成为乐趣，门虽然设有却常常紧关。 策扶老以流憩，时矫首而遐观。 策：拄着。 扶老：拐杖。 矫：抬。遐：远。 拄着拐杖出去，到处走走，随时随地休息，常常抬起头向远处望望。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 岫：有洞穴的山。景：日光。 翳翳：阴暗的样子。 云气自然而然地冒出山头， 鸟儿飞累了也知道回还。 阳光黯淡，太阳快要下山了，抚摩着孤松徘徊流连。