刘瑞芳古诗两首教学设计.docxVIP

西吉县语文电子备课教学设计模板 学科 语文 年级 二年级 课题 8古诗两首 课时 共（ 2 ）课时 第（ 1 ）课时 一次备课教师 王淑琴 二次备课教师 刘瑞芳 审批人 王志军 授课时间 教学目标 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《登鹳雀楼》。 2.体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。 3.在理解古诗意思的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。 4.学习诗人奋发向上、积极进取的精神。 教学重点 理解诗意，体会诗中蕴含的积极向上的情感。 教学难点 体会诗中蕴含的积极向上的情感。 教学准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.积累描写祖国壮丽景色的古诗；预习《登鹳雀楼》，试着理解诗意，查阅相关资料。（学生） 教学过程 一次备课 二次备课 检测导入 （ 5 ）分 1.提问：我国古代四大名楼有：鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁。同学们会背关于它们的古诗吗？ 2.播放幻灯片，展示鹳雀楼的图片，简介鹳雀楼。 1.思考问题，回忆学过的古诗内容，回答提问。 2.听老师讲解，了解鹳雀楼。 导学探究 （25 ）分 1.借助工具书，读准生字字音。 2.自由朗读古诗，注意断句，并结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。 3.启发和鼓励学生用查字典和联系上下文的方法，解释字的意义。有不懂的字词可以提问，老师在幻灯片中标出。 4.小组讨论，让学生在理解字义的基础上,用自己的话说一说诗句的意思，并与大家交流讨论结果。1.再次自由读古诗，读后思考：诗人登上鹳雀楼看到了什么？看到眼前的景象，诗人想到了什么？ 2.质疑、解疑，理解重要字词的含义。 3.说说“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含了什么道理。1.启发学生思考：诗人的观察点在哪里？鹳雀楼、夕阳、山峰、黄河分别应在什么方位？ 2.看图想象诗人看到的景象。 3.讨论：诗人登高观景时的心情、神情、动作会是什么样子？ 4.有感情地朗读、背诵古诗。 字词意思我知道。 白日： 依： 欲： 千里目： 根据诗意说出诗句。 （1）滔滔的黄河水向大海流去。 （2）要想看到很远很远的地方。 导学 探究 测评 反馈 （5）分 1.请同学说说这首诗表达的思想感情。 2.小结：这首诗写的是诗人登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法，描绘了祖国雄伟壮丽的山河。 小结 拓展 （5 ）分 说说这节课你学会了什么 1.交流自己喜欢的诗句。 2.根据诗文内容绘画。大家相互展示、交流、评议。 板书 设计 登鹳雀楼 白日依山尽 ，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。