初中生物学教材解读人教七年级上册生物圈中的绿色植物藻类苔藓和蕨类植物作业.docx

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 一、单选题 1、将活的水绵装入盛适量水的烧杯里，然后放到黑暗的环境中，经过一段较长的时间，你会发现这些水绵?(???) A.生长得更好?????? B.生长正常????????? C.全部死亡?????????D.停止生长 ? 2、列蕨类植物中，能作绿肥和饲料的是(　　) A.?卷柏????B.?肾蕨????C.?满江红????D.?贯众 ? 3、双鸭山、鸡西、鹤岗、七台河被称为“煤城”,煤的形成与古代的什么植物有关?(　　) A.?蕨类植物????B.?苔藓植物 C.?藻类植物????D.?种子植物 ? 4、观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是 A．都有进行光合作用的器官???B．植物体都由多细胞组成 C．都能固着在海底生活?????D．都没有根、茎、叶的分化 ? 5、肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培。下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是(　　) A.?放在背阴处,保持土壤潮湿 B.?放在向阳处,保持土壤潮湿 C.?放在背阴处,干透浇足 D.?放在向阳处,干透浇足 ? 6、下列属于蕨类植物基本特征的是(　　) A.?没有根、茎、叶的分化 B.?有类似茎、叶的分化,但没有导管和叶脉 C.?有根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖 D.?有根、茎、叶的分化,依靠种子繁殖 ? 7、A.?被人移走了 B.?被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了 C.?被某些动物吃掉了 D.?电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存 8、蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是(? ) A.?不能开花．结果????B.?生殖离不开水 C.?体内无输导组织????D.?没有根、茎、叶分化 ? 二、填空题 9、下图是几种植物的形态结构示意图,请仔细辨识后回答问题。 图中的四种生物依次是________、________、________、___。其中,________是藻类植物,________是苔藓植物,________是蕨类植物(后三个题空填字母)。 ? 10、下列哪种植物所代表的类群最早出现?(　　) A.?石松???B.?葫芦藓???C.?金花茶????D.?水绵 ? 11、片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物(　　) A.?根系发达，能吸收大量水分?B.?输导组织中能蓄积大量的水分 C.?环境湿润，叶的蒸腾作用非常小 D.?密植植株间的缝隙能够蓄积大量水 ? 12、衣藻是一种单细胞生物，生活在淡水中，衣藻进行生命活动的能量转换器有(　　) A.?细胞膜???? B.?线粒体??? C.?线粒体和叶绿体????D.?叶绿体 四、填空题 13、“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题。 (1)采集:在校园墙角等____环境中采集葫芦藓。? (2)观察 ①用肉眼观察葫芦藓的形态和____。? ②用放大镜观察其_____的形态特点及假根的特点。? ③葫芦藓的孢蒴(如右上图)中含有许多生殖细胞_____。? (3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做_____________的指示植物。 五、综合题 14、李明学习了藻类植物的知识后,他想到了一个问题:水绵是藻类植物,必须生活在水中吗?请你针对他提出的问题设计一个方案来进行探究。 (1)你作出的假设是_____。? (2)材料:水绵若干,培养皿,清水。 (3)实验步骤: ①取两个培养皿,分别标记为A、B,在A中注入2/3的________,B中_________,保持_______。两个培养皿并排放在有阳光的地方。? ②取一些比较长的水绵,一端放入A的水中,另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 (4)预期结果:__。? (5)结论:。