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幼儿园实习总结报告--第1页 实习报告总结 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我 以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生 的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了 幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小 孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的， 简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍 下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落 感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看 到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再 吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自 己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经 过老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不 能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反 省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和 终点都应是发展和提高幼儿的能力。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班 孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友 谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖； 做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地 走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我 问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑 脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子 的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福， 我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。小朋友们都非常天真 可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自 由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超 人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得 他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一 个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己 当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清 乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚， 而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有 说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫 自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了 幼儿园实习总结报告--第1页 幼儿园实习总结报告--第2页 对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其 实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重 视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿