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教师外出参观学习心得(4篇)精选范文--第1页 教师外出参观学习心得（4篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下 载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 教师外出参观学习心得 第一篇： 作为一名教师, 任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动, 都是学习的 大好机会, 可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐, 精美地 呈现在我们的面前, 如果用两个词来形容, 那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫 无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享, 深入浅出, 幽默风趣, 让 久久难忘, 让我们深深感觉到教学技艺无止境, 教学创意无极限。 在短短的几天观摩学习里, 观摩了6节课, 充分展示了他们不同的课堂教学 思路。不同的老师, 不同的理念, 不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的 教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个仁者见仁, 智者见智的话题, 在我看 来, 不同的教师演绎不同的风采, 却展现同样的精彩。 他们设计的内容难度逐渐增大, 挑战性越来越强, 在不断的解决问题的过程 中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识, 提倡解决问 题的多样化, 体现学生学习的主体性, 让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上, 学生不仅有条理地表述自己的观点及想法, 还在解决问题的过程中, 学会了认真倾 听别的观点, 相互接纳和欣赏, 相互合作交流, 并不断地对自己和别的想法进行批 判和反思, 通过教师的点拨和引导, 学生间的多向交流探讨, 学生已经初步掌握了 解决各类问题的策略, 也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充 满生活气息, 充满文气息, 充满了师生的灵性和个性。听完这些课, 我对解决问题 又有了新的认识。充分体现教师以学生为主体, 学生是数学学习的主, 教师是数学 学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。短短的课堂四十_届学生科技文化艺 术节开幕式, 这就给了我们亲身感受长沙理工大学浓厚的校园文化氛围的机会。 我是带着问题去的长沙理工大学, 临行前学生工作部的樊部长特别要求我们 就长沙理工基础+主题的思想政治工作模式、建筑工程系李立波书记要求我在学生 教师外出参观学习心得(4篇)精选范文--第1页 教师外出参观学习心得(4篇)精选范文--第2页 宿舍管理和安全工作方面、张敏主任要求我在体现土建和艺术设计类专业竞赛文化 方面多调查研究, 取得真经。时间紧, 任务重, 我先后走访了学工部、团委并在土 建学院参与了学生的日常事务管理工作, 我随该院辅导员下宿舍、下班级, 深入到 学生中去调查研究, 认真做好笔记;晚上回到宿舍, 我们四位同志就一天的所学各 抒己见, 气氛热烈而友好。三天的时间虽然短暂, 但是我过的很充实, 兄弟院校同 事扎实的工作作风、严谨的工作态度和学生积极向上、尊重师长的精神风貌给我留 下了深刻的印象。学习过程中的所见所闻、走访笔记、收集到的电子和书面资料有 待我在工作中整理消化。下面我将在主题教育活动、学生党建、宿舍管理、竞赛文 化四个方面介绍长沙理工大学的做法, 不当之处还望各位批评指正。 一、分层次、讲实效, 基础+主题大学生思政教育新模式立体化, 使全体学生 受益 中央16号文件颁发以后, 长沙理工大学在实践探索和创新中, 形成了基础+ 主题大学生思政教育新模式, 在主题教育活动中, 坚持以树立大学生正确世界观、 生观、价值观, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班为目标;做到 主题教育活动目标和学校才培养目标、主题教育活动针对性和思政教育实效性二个 相结合;注重活动内容贴近实际、贴近学生、贴近生活, 活动方式做到注重思想问 题与解决实际问题