《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件【高效备课精研+知识精讲提升】 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》 基础性目标★：掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现象，并准确翻译文中语句。（100%）拓展性目标★★：能根据语言特点，把握文中所展现的鲜明的人物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。（90%）挑战性目标★★★：了解孔子的政治思想和高超的教育艺术，树立正确的人生观。（80%）学习目标 1单击此处添加标题ONE 1.了解作者、文体、写作背景等相关知识。2.通过多种朗读方式读准字音。3.初步梳理文本内容。课时目标 活动一：自主阅读导学案相关内容，识记文体和作者的相关知识。（10分钟） 解题： “侍”是倍侍长者，长者是孔子，孔子在文中被省略了，没有写出来，是学生陪老师。子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐。是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段。  孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一），春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经”（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录