幼儿园小班社会教案《小水滴不哭了》含反思.docVIP

少儿园小班社会授课设计《小水滴不哭了》含反思 小班社会授课设计《小水滴不哭了》含适用于小班的社会主题授课活动中间，让少儿学会表达井水的用途，领悟水领会与人们生活的亲近关系，懂得节约用水，认识水的二次利用，快来看看少年宫小班社会《小水滴不哭了》含反思授课设计吧。 活动目标 感悟关系亲近水与人们生活的亲近关系，懂得节约用水。 学会记述水的用途。 认识水的二次利用。 喜欢参加游戏，体验。 在活动中将少儿可爱的一面展现出来。 重点难点 重点：知道水的用途很大，人、动物、植物都离不开水。 难点：懂得水能够二次利用。 活动准备 花草头饰若干，录音带、录音机。请大班少儿扮演“小水 滴”。 活动过程 一、引出课题 游戏：关紧水龙头。①一半少儿扮演“花草”，一半少儿随从老师给“花草”浇 水，“花草”和浇水的少儿快乐翻滚地跳起舞。②突然，听到一阵哭声，小朋友都停在了下来，数学老师循 声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。 师：小水滴，你为什么哭呀? 小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧由涅恩水龙头，把我给白白浪费了。 师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来暗中帮助你。 师：谁来帮助小水滴，让小水滴高流行来? 少儿谈论并回答。 二、发言：水的用途大 水有什么用? 除了我们人需要石灰，还有谁也需要水? 若是没有了水气怎么样? 我们要怎样节约用水? 小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用途真大，我们