常规作业检查总结.docVIP

老例作业检查总结 2013-2014-2） 为进一步规范授课管理，抓实、抓好授课教研工作中的各个环节，不断促进学校授课质量的提高，我们对老师们的作业批阅、学生作业状态进行了一对一检查，并及时与老师沟通沟通，现将检查情况总结以下： 本次检查发现大多数教师作业部署合适、合适，均能及时批阅作 业。老师用激励性的考语，平和自然，学生作业中的错题能及时改正， 能及时复批每一本作业。多数学生书写比较认真，字迹正直清楚，格 式规范。比方李慧霞教师的学生作业书写清楚，激励性考语、指导性 考语很多。王小亮的数学作业在原有基础上有进步，学生书写清楚， 雅观；刘慧娟的学生作业能够在教师的指导下做到横平竖直，在课时 量多的情况下，能做到作业量足，特别值得恭敬。最值得夸耀的是李 月英的作业，他对学生的要求极高，作业本用的是大本，不论是书写，还是作业的排列，都让人神清气爽，是其他教师学习的模范。 但是教师的作业批阅有也裸露出了一些问题：个别教师对学生作业缺乏严格而明确的要求，作业欠规范，作业批阅后学生的错题没有及时校订，校订后没有及时批阅；有的学生作业没及时完成，对个别学困生缺乏针对性的指导。 建议： 1、对学生作业要能做到堂堂清、日日清；对学生的学习习惯抓严、 抓实，错题在原地改后，还应该重申在题后进行改正，对于生字词要 多改几遍，一年级字词必然按田字格的要求书写，一笔一画，横平竖 直。 2、错题要让学生