小学二年级语文教育叙事欣赏爱的和弦.docVIP

小学二年级语文教育叙事欣赏：爱的和 弦 河北省保定市容城县容城小学朱金英 二年级语文上册《语文园地八》里有一篇短文《聪颖的韩愈》。讲一位教书先生给学生出了一道题：看谁用不多 的钱买相同东西，能把书斋填满。学生人人动脑，认真思虑，下学后都到集市上去了。第二天，有的买来了稻草，有的买 来了树苗韩愈呢，取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻 照亮了整个房子。先生连声说：“好！好！韩愈真聪颖！” 这篇短文内容简易，兴趣性强。孩子们被韩愈的聪颖所服气，读到最后脸上都漾起了笑脸。孩子们兴味盎然，正是思想异常活跃的节点。我看着孩子们，一边点头一边若有 所思地说：“嗯，真是聪颖啊。跟一般（班）的孩子不一样样”略顿了一下，又说：“但是我们是三班的孩子啊！”话刚说完，聪颖的孩子们都笑了，有的急急地举起手来。 “打开电灯，灯光就会充满整个房间！” “老师的声音，还有回声，整个房间里都听得见！” “笑声！歌声！音乐声！” “妈妈做饭时，饭菜的香味” “” 孩子们的思想被激活了，议论纷纷地变换着答案。 思想训练可以说获取了成功，但语文课须得有语文味 才行。于是，我试一试用诗的语言进行归纳：“当我在暗夜里把烛光点燃，橘黄的光晕就会把整个房间充满；当芬芳的花 朵张开笑脸，淡淡的花香就装满了整个房间；当妈妈在厨房里的忙碌画上句点，饭菜的浓香就在餐厅延长；当──，就──；当──，就──”。 语言训练也可以说进行得特别成