思维导图在小学语文中的应用.pptxVIP

思维导图在小学语文中的应用; 思维导图是什么？;是工具。 是整理思维的工具。 是思维发散的工具。 总之，就是让我们脑袋里思路变得更清晰的工具。;思维导图怎么做？;思维导图是画出来的; 下一个问题，怎么画，原则是什么？;要准备的材料： 一张A4纸， 一盒水彩笔， 一个勤快的脑袋。;下面我们就开始吧。。。。;第9页，共30页。;一个中心图 N个从中心图引出的分支 字或图在线上 ;第11页，共30页。;思维导图在语文中怎么用？ 关键词怎么提取？; 思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，象这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类;还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的，今天我们讲阅读。;;记叙文的要点;文章由句子组成. 句子由主、谓、宾、定、状、补组成。;小学缩句的规则： 留住主干，主语、谓语、宾语。 具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。;举两个例子： 1、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ;; 文章选自苏教版三年级下《庐山的云雾》（全文背诵）; 景色秀丽的庐山，有高峰，有 幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，给它增添了几分神秘的色彩。 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。;第22页，共30页。; 那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。;第24页，共30页。; 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……;第26页，共30页。; 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。;第28页，共30页。;第29页，共30页。; 谢谢大家！