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XX区中医药文化进校园实施方案 中医药文化蕴涵着丰富的人文科学和哲学思想，是中华民 族的瑰宝，更是优秀传统文化的精粹。为弘扬传统文化，促进 我区中医药文化发展，助力推动XX市XX区全国基层中医药工 作示范区创建，经研究，决定在全区中小学校开展中医药文化 进校园活动，进一步宣传普及中医药文化知识，提升中小学生 的文化自信和健康素养。 一、总体目标 开展中医药文化进校园活动，旨在进一步传承优秀文化， 弘扬中国国粹，让广大中小学生通过学习中医药文化知识，更 多的了解中医、感受中医、学习中医、认同中医，丰富卫生健 康知识，养成积极健康的生活方式，提升中医药健康素养。到 2023年底，打造2所以上中医药文化特色中小学校，培育1所 以上中小学校成为全国中医药文化宣传教育基地。 二、主要内容（一）确定中医药文化宣传资料 宣传推广《健康教育中医药基本内容》、《中国公民中医 养生俣健素养》，购置《中医药文化精选读本》、《全国中小 学中医药文化知识读本》等，遴选一批中医药经典文献，作为 我区中小学校常规中医药文化宣教活动资料。制作并发布中医 药文化相关系列解读视频、授课视频等，作为校园中医药宣教 辅助资料。将太极拳等传统体育项目纳入中小学体育活动内容。 制作中医药文化宣传栏，作为校园中医药文化宣传载体。支持 有条件的学校自主创作新颖、独特的中医药文化知识资料，鼓 励对资料设计进行专利保护。 （二）培训中医药文化宣教工作队伍 联系卫生健康部门定期组织开展校医、科学（生物）等教 师进行中医药文化专题培训。各中小学校由分管宣教的副校长 负责组织开展中医药文化宣教工作，在本校落实中医药文化宣 教工作。卫生健康副校长负责指导工作开展，并联络1名执业 中医师担任中医活动顾问，定期指导学校中医药宣教工作。各 中小学校指定1名教职员工担任中医药文化信息宣传员，定期 在学校官网、微信公众号、学校宣传栏等发布中医药教育相关 信息，及时向上级部门报送信息稿。 （三）中医药文化纳入校本课程。 鼓励中小学聘请中医专家担任学校兼职教师，将中医药文 化与语文、历史、生物、科学等课程相融合，以中医药人物故 事、中药知识、自我保健、科学实验等多种形式，构建学生能 听懂、有特色、重体验的中医药文化课程体系，以及涵盖四季 养生香囊制作、太极拳、太极剑、八段锦等保健运动、推拿按 摩适宜技术等内容的实践拓展课程。 （四）建立中医药文化宣教体系 一是受众群体。在小学一至五年级、初中一至二年级和高 中一至二年级开展中医药文化宣教工作。 二是宣教内容。宣传推广《健康教育中医药基本内容》、 《中国公民中医养生保健素养》和中医药经典等读本，讲授中 医药基础知识、传统起居保健、情志调摄、食疗药膳、运动锻 炼等养生保健知识。 三是活动形式。定期在学生社会实践活动课安排中医药讲 座或实践活动，一学期不低于2次，宣教采用视频、解说、互 动、标本展示相结合的方式进行，在课后服务课程中安排中医 药选修课，组织学习太极拳等传统体育项目。学校可邀请中医 药相关专家开设中医药大讲堂活动。此外，每次课后布置中医 药相关家庭作业，通过“小手牵大手”带动所在家庭学习中医 药，普及中医药知识。 四是全面推广。逐步形成“小学中低年级讲故事，小学中 高年级读经典；初中生打基础；高中生重实践”的宣教体系， 助力我区创建全国基层中医药工作示范区。 （五）开展丰富多彩的中医药文化活动 各中小学校可结合语文课外阅读，开展中医药文献经典诵 读活动；可结合体育课内容，开展共舞太极拳活动。有条件的 中小学校，可建设校园中草药园圃，开展识别中草药等户外活 动；可结合宣传教育主题周内容，开展“中医药文化主题宣传 周”活动。支持学校通过校园改造的方式设置中医药主题场所， 通过中医药健康知识展板、宣传墙、实物、漫画等形式宣传普 及中医药健康文化，通过中医药文创工作丰富学生校园生活。 鼓励学校组织中小学生参与医疗机构举办的中医药义诊活动、 中医药健康服务体验和本土中医药企业举办的中医药文化产品 展示等活动，营造中医药养生健体的浓厚氛围。各级各类中小 学校微信公众号和官方网站开辟“中医药活动专栏”，转载学 生学习中医药的视频、图片和信息，加大对中医药文化的宣传 力度。 三、保障措施 （一）加强组织领导。区教体局成立中医药文化进校园工 作领导小组和工作专班，健全工作机制，保证经费投入，加强 统筹协调和组织领导，组织指导中小学校有序开展中医药文化 进校园工作。 （二）加大宣传力度。各学校要积极宣传国家、省市有关 中医药方针政策，大力弘扬中医药文化，推动中医药“进校园、 进课堂、进家庭”活动，努力在全区形成“信中医、爱中医、 用中医”的浓厚氛围和共同发展中医药的良好格局。 （三）强化监督检查。领导小组要不定期对各学校创建工 作开展情况进行监督检查,将该工作纳