小学二年级音乐课教案和教学反思小麻雀.docVIP

小学二年级音乐课授课设计和授课反思---- 小麻雀 教材解析：《小麻雀》是一首儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有理、引人喜欢的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏合适，使得旋律流畅、优美，第三句旋律在较低音区重复，与前面形成比较，形成“转”句，使第四句重复第一、二乐句的素材，形成响应，结束全曲。 学情解析：二年级学生音乐基础较差，对音乐的理解能力也不强，授课的重点是边唱边做动作，用动作帮助记忆。 授课目的： 感觉关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情味，知道同学之间的团结友好。让同学从小形成保护小动物的意识。 动脑为歌曲编创动作。培养学生歌曲创作的能力和表演能力 生动的演唱《小麻雀》，学习三拍子Xxx。 授课重点：1、能用轻盈跳跃的声音演唱歌曲，并熟悉三拍子。 、经过歌曲的学习让学生有珍爱小动物的意识 授课难点：1、《小麻雀》第三句乐句的音准和三拍子。 、歌曲编创和音乐的表现 授课过程： 导入：1、同学们在上音乐课从前第一来跟着老师放松一下活动一下。（放伴奏做节拍律动） 、小朋友们老师想问你们一个问题：你们喜欢的小动物是什么啊？（生：狗、猫等）。今天老师给大家带来了一位新的朋友，你们想知道它是谁吗？现在让我们来听一听看它终究是谁？播放一 遍（问：同学们我们今天的新朋友是谁啊？生：小麻雀）出示图