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三角形构图和形构图 第1页，共26页。 教学目标 Target 情感目标 方法目标 知识目标 掌握“三角形构图”和 “S形构图”的特点 通过信息化教学手段 提升学习兴趣 通过小组合作等教学环节设计 提升学生的综合能力 教学目标 第2页，共26页。 教学内容 Content 教学内容 《美术基础识》 陕西人民美术出版社有限公司 教材 “三角形构图”和“S形构图”的画面感受及实际运用 重难点 职业中学设计类专业一年级学生 课时：2课时 对象 第3页，共26页。 教学策略 Strategy 学情分析 基础课程较为单调 1 绘画作品时间过长 3 理论知识较难理解 2 第4页，共26页。 欣赏法 提高审美 游戏法 学习兴趣 探究法 团队合作 项目法 实战练习 学法教法 教学策略 Strategy 第5页，共26页。 教学资源 Resources 学习网站 交互游戏 名画欣赏 交互练习 视频讲解 第6页，共26页。 教学过程 Process 概念 引入 欣赏 导入 学前 练习 拓展 游戏 游戏 教学 学后 练习 总结 测验 构图欣赏 导入知识 学前练习 主动思考 概念引入 加深理解 游戏教学 反馈知识 课堂小结 测验巩固 学后练习 对比反馈 拓展游戏 实际运用 第7页，共26页。 教学过程 Process 欣赏 导入 分析画中运用的构图形式 第8页，共26页。 教学过程 Process 欣赏 导入 第9页，共26页。 教学过程 Process 欣赏 导入 第10页，共26页。 教学过程 Process 欣赏 导入 欣赏 S形构图讲解视频 三角形构图讲解视频 第11页，共26页。 教学过程 Process 欣赏 导入 第12页，共26页。 教学过程 Process 欣赏 导入 第13页，共26页。 教学过程 Process 学前 练习 学前练习 将右图中提供的素材自由组合 形成一幅自己理解的“三角形”构图 时间：10分钟 第14页，共26页。 教学过程 Process 概念 引入 绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。 什么是构图 请同学们思考 经过欣赏和动手 绘制请同学们讲讲什 么是构图。 第15页，共26页。 教学过程 Process 游戏 教学 “三角形构图”和“S形构图”的画面感觉 游戏中思考 FLASH交互构图游戏 利用提供的物体，组织安排画面。 组成“三角形构图”和“S形构图”的构图形式。 第16页，共26页。 教学过程 Process 游戏 教学 以三个视觉中心为景物的主要位置，形成一个稳定的三角形其中斜三角较为常用。 三角形构图具有安定、均衡但不失灵活的特点。 什么是三角形构图 请同学们思考 通过游戏学习， 请同学们思考什么是 三角形构图和它的特 点。 第17页，共26页。 教学过程 Process 游戏 教学 什么是S形构图 “S”形构图是指物体以“S”的形状从前景向中景和后景延伸。画面构成纵深方向的空间关系的视觉感，一般以河流、道路、铁轨等物体为常见。 这种构图特点是画面比较生动，富有空间感。 第18页，共26页。 教学过程 Process 2011年动漫制作技能大赛试题场景：经过学习，将图上提供的素材自由组合形成一幅你理解的“三角形”构图。（15分钟） 学后 练习 以小组为单位 上台展示吧！ 学后练习 第19页，共26页。