三角形的内角和教学.pptVIP

三角形的内角和教学课件第1页，共35页。 你的三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！ 你同意谁的说法呢？为什么？第2页，共35页。 教学目标：1、通过操作活动，使学生自主探究发 现三角形内角和是180°。2、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。3、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。第3页，共35页。 1：什么是三角形的内角？ 2：三角形有几个内角？3：什么是三角形的内角和？自主探究：点此播放讲课视频 第4页，共35页。 算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢？304545609090三角板第5页，共35页。 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180o吗？三角形按角分，可以分为哪几类？猜一猜 想一想点此播放教学视频 第6页，共35页。 大家一起认一认，分一分！锐角三角形钝角三角形直角三角形第7页，共35页。 小组活动： 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。点此播放活动视频 第8页，共35页。 量一量活动一：第9页，共35页。 合作要求：（1）小组分工（2）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。（3）最后要求计算出三个角的和是多少？填在表格里。第10页，共35页。 ∠1∠2∠3内角和发现规律锐角三角形直角三角形钝角三角形第11页，共35页。 你还有其他办法证明三角形的内角和是180°吗？ 折一折，撕一撕，看看能不能把三角形的三个内角拼成什么呢？第12页，共35页。 撕一撕拼一拼活动二：第13页，共35页。 3231平角：1800三角形的内角和是1800。21第14页，共35页。 折一折拼一拼活动三：第15页，共35页。 212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2第16页，共35页。 结论： 三角形内角和180°。第17页，共35页。 第18页，共35页。 在一个三角形中，已知∠1=1400，∠3=250，求∠2的度数？1800－1400－250 =400－250 =150答：∠2的度数为150。内角和1800做一做第19页，共35页。 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？第20页，共35页。 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×2=1800 －1400=4001800－700 －700=1100 －700=400700700400内角和1800答：它的顶角是400。第21页，共35页。 1800÷3＝60°(1800－960) ÷2=840÷2=42°①1800－900－400=900－400=50° 我的一个角是多少度？我的一个底角是多少度？我是一个直角三角形，我的另一个锐角是多少度？②900－400=50°第22页，共35页。 三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15°180 °－（140° +25°）=15 °140°25°？第23页，共35页。 75°35°？第24页，共35页。 75°35°180° －75 ° － 35°=70°180° －（75 ° + 35°）=70°？第25页，共35页。 已知等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？180°－70°－70°=40°180°－70°×2=40°70°70°？第26页，共35页。 180°－90°－50°=40°180° －（50°+90°）=40 ° 一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是几度？50°90°－50°＝40°？第27页，共35页。 选择1.下面每组三个角，不可能在同一个三角内的是（ ）。Ａ.15° 78° 87°Ｂ.55° 120° 5°Ｃ.90° 18° 102° 2.把一个三角形纸片剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和（　　）180度。Ａ．大于　Ｂ．小于　Ｃ．等于CC第28页，共35页。 判断下列说法对吗?①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（??? ）②在直角三角形中，两个锐角的和等于90 o。（??? ）③在钝角三角形中，两个锐角的和大于90 o。（??? ）④三角形中有一个角是60 o，那么这个三角形一定是个锐角三角形。（??? ）⑤一个三角形中一定不可能有两个钝角。（?? ）×√××√第29页，共35页。 125° 60°12根据下图求 ∠1 和∠2各是多少度？∠2﹦180°－ 125° ＝ 55° ∠1﹦180°－ 60°－55°＝75 °第30页，共35页。 　　小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半，玻璃