加减法的意义和各部分间的关系教学设计省赛一等奖.docxVIP

教学内容 加、减法的意义和各部分间的关系 教学课时 1课时 教学目标 1.知识与技能 使学生了解加、减法的意义及各部分间的关系。培养学生列加、减算式解决实际问题的能力。 2.过程与方法 通过情境创设、教师讲解及小组合作学习等形式，使学生能够自己提出并解决类似问题，学会运用加、减法解决生活中的数学问题。 3.情感态度与价值观 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等良好的学习习惯。使学生体会四则运算与现实生活的密切联系，产生自主探索的欲望，提高对数学的学习热情。 教学重点 掌握加、减法的意义及各部分间的关系。（突破方法：通过观看课件及教师引导学生通过比较来掌握要领。） 教学难点 学会并熟练运用加、减法各部分间的关系来完成算式以解决实际问题。（突破方法：运用实际的生活素材，激发学习兴趣。） 教学准备 课件，学案，教学设计 教学过程 初备案 复备案 第一课时 月 日 第 次 一、创设情境，提出问题： 同学们，相信大家肯定见过或坐过火车。事实上我们要坐火车是因为从一个地方到另一个地方距离很远。那么距离到底有多远呢？我们今天就一起来看看怎么解决生活中出现的这些问题吧！（课件出示课题） 二、合作探究，分析问题： 1.加法的意义及各部分的名称。 现在我们一起来看教材第2页例1第（1）题。（