苏教版数学五年级下册 第4单元求一个数是另一个数的几分之几 课件.pptVIP

4.3 求一个数是另一个数的几分之几苏教版五年级下册 创设情境引入课题 涂色部分是（—?），空白部分是（?—?） 涂色部分是（—?），空白部分是（?—?） 合作探究寻求方法探究要求：1. 求黄彩带是红彩带的几分之几，可以怎样想？是把谁看作单位“1”？把单位1平均分成了几份，黄彩带的长相当于其中的几份？2. 红彩带的长是黄彩带的几分之几呢？是把谁看作单位“1”？把单位1平均分成几份，红彩带的长相当于其中的几份？讨论后汇报。 汇报交流总结方法求黄彩带的长是红彩带的几分之几? 就是把红彩带的长度看作单位“1”，它的长度中有4个黄彩带长度，因此把单位1平均分成4份，黄彩带的长度占1份。 试一试蓝彩带的长是红彩带的（ ）（ ）43 的个数是的（ ）（ ）的个数是的（ ）（ ）7557 观察思考5÷7=5/7 7÷5=7/5 求一个数是另一个数的几分之几的问题就可以转化为：一个数÷另一个数=一个数/另一个数 拓展升华巩固提高 花彩带的长是红彩带的　 　，红彩带的长是花彩带的　 　。5445 的个数是的（ ）（ ）的个数是的（ ）（ ）811118 松树的棵数是杨树的( )( )811松树杨树8棵11棵 平行四边形的高是底的( )( )7 10 归纳总结谈收获 这节课，你学会了什么？谈谈你的收获