初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《怀疑与学问》预习学案（王俊林）.docx

《怀疑与学问》预习学案 四川省崇州市怀远中学 王俊林 一、巩固基础 1、生字词 虚妄（ ） 墨守（ ） 折扣（ ） 停滞（ ） 塾师（ ） 程颐（ ） 譬如（ ） 顾颉刚（ ） 盲从（ ） 大儒（ ） 懒惰（ ） 步骤（ ） 腐草为萤（ ） 2、根据词语的意思写出课文中的词语。 腐草化为萤火虫。（ ） 没有事实根据的。（ ） 不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。（ ） 识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说）。（ ） 旧时指学问渊博的著名学者。（ ） 指社会上流行的风俗习惯（含贬义）。（ ） 二、整体感知、理清思路 自由朗读课文，寻读关键句，理清文章层次结构。 三、剖析议论文观点、论证方法、语言特色 1、怎样理解课文的标题？是文章的中心论点吗？ 2、 文章所说的怀疑的精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？ 3、课文是怎样提出中心论点的，有什么好处？课文的中心论点是什么？ 4、文章引用了几处名言，圈出来读一读，讨论:它们能不能作为中心论点？ 5、仔细阅读文章第二部分3-5段，说说文章是怎样论证“