初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案.docx

自贡市第十九中学校 主备人：初三语文组 教学依据 “课标分析”： “学情分析”： 学 科 语文 课题 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课 型 新授 第二课时 学习目标 1、找出文章中赞美圆明园的句子，了解圆明园在作者心中的地位。 2、通过揣摩文章的语言，学习文中反语手法的表达效果。 3、感受雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力。 学习过程 环节及时间分配 一、课前导入 2分钟 活动内容 复习导入： 字词复习，抽学生根据出示朗读，教师纠正读音。 活动规则 抽学生读 活动依据及设计意图 检查一课时字词巩固情况。 课堂研讨（一） 12分钟 1、小组合作朗读第三自然段画 出文章赞美圆明园的句子，圈画出关键词语。 2、讨论，雨果是怎样评价圆明 园的价值的？ 展示规则：1、找出句子+1分 ，圈画出关键字词+1分。 2、总结出雨果评价圆明园价值，每 一条+1分。 评价规则：1、能根据规则评分。+1分 2、能补充质疑+2分。 活动一让学生在老师指定段落学习并找答案，有助于提高学生学习兴趣，体会成功的快乐！ 课堂研讨（二） 20分钟 课堂研讨（三） 5分钟 1、根据示例，找出文章（5-10段）中的反语句，并说说这些反语的含义和作用。（例：丰功伟绩！收获巨大！两