初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《岳阳楼记》教学设计2.docx

10.《岳阳楼记》教学设计 【教学目标】 1.朗读、背诵全文，积累文言词语。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 情感态度与价值观 3.理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界，树立正确的人生观。 【重点难点】 1.教学重点：疏通文意；学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 2.教学难点：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；理解作者所阐述的主要观点。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 新课导入 柳州有幸，拥有柳宗元；岳阳亦有幸，拥有滕子京和范仲淹。柳宗元和刘禹锡因为同举进士，遂成为莫逆之交，演绎了文学史上一段佳话；而范仲淹和滕子京这两位同榜进士，也是情同手足患难与共，共同谱写了岳阳人民百世的荣耀和骄傲。他们留给我们的，不仅仅是所谓的政绩，也是一份文化遗产，更是一个精神家园。今天，就让我们来学习范仲淹的《岳阳楼记》。 二、自主预习 1.背景资料 2.检查预习 （1）订正字音；（2）词语释义；（3）一词多义；（4）通假字；（6）古今异义；（5）特殊句式； （6）流传至今的成语：气象万千、心旷神怡、政通人和 三、整体感知 1.课文的结构是怎样的？ 示例：第一部分(1自然段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。第二部分(2—4自然段)：文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之