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浅谈幼儿绘本阅读指导策略 幼儿绘本是幼儿阅读教育中的重要内容，如何正确引导幼儿进行绘本阅读是幼儿教育工作者需要探究的课题。本文从幼儿绘本阅读的特点入手，结合实际操作，提出了几种有效的幼儿绘本阅读指导策略。 一、幼儿绘本阅读的特点 1.可读性强。幼儿审美意识、语言能力、认知能力都处于发展阶段，幼儿绘本注重形象化、具体化、干净清爽，图文结合，让幼儿一眼看懂。 2.细节丰富。幼儿绘本不仅要有一个完整的故事情节，还要有丰富的细节描述，通过细节描写可以让幼儿进一步理解和感受故事。 3.情感性强。幼儿绘本不仅要通过色彩、形象等视觉元素引起幼儿的兴趣，还要通过情感的渲染让幼儿产生共情，产生真实情感体验，这也是幼儿阅读的最终目的之一。 1.建立幼儿的绘本意识。“看图意味着多了解，读书可以让我们成为更好的人。”这是幼儿绘本阅读教育的核心目标，让幼儿从小就建立正确的绘本意识，从而爱上绘本阅读，提高阅读能力和阅读兴趣。 2.开启幼儿的联想能力。在进行绘本阅读指导时，可以通过引导幼儿想象故事情节的后续发展、角色的内心世界等，启发幼儿的联想能力，让幼儿在阅读中更好地体验、理解故事。 3.提高幼儿的阅读理解能力。可以通过一些简单的问题引导幼儿进行阅读理解，例如：这个人物是谁？发生了什么事情？为什么会发生这样的情况？等等，让幼儿在阅读中加深对故事情节的理解和记忆。 4.让幼儿自由阅读。在教育幼儿进行绘本阅读时，应该让幼儿有一定的自由度，让幼儿选择自己喜欢的图书来阅读，这样可以激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的主动阅读能力。 5.建立情感羁绊。在进行幼儿绘本阅读指导时，可以适当加入一些情感元素，例如：与幼儿分享个人的阅读经历、让幼儿吟诵喜欢的诗歌、与幼儿共同创作绘本等，这样可以建立情感羁绊，让幼儿更加喜欢绘本阅读。 三、总结 幼儿绘本阅读是幼儿阅读教育的重要内容，正确的指导策略有助于提高幼儿的阅读兴趣和能力。在进行幼儿绘本阅读指导时，应该注重幼儿的感受和体验，引导幼儿进行绘本阅读，从而更好地促进幼儿的成长和发展。