核心素养背景下小学数学渗透德育策略例谈-来源：中国校外教育（第2020024期）-中国儿童中心.pdfVIP

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2023-04-17 发布于四川
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核心素养背景下小学数学渗透德育策略例谈-来源：中国校外教育（第2020024期）-中国儿童中心.pdf

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核心素养背景下小学数学渗透德育策略例谈 ◆吴相山（甘肃省金昌市永昌县水源中心小学）【摘要】核心素养即数学素养，就是学生在掌握所学知识的前提下，进行综合能力的整合，在提升自主学习能力、创新能力的同时，塑造出正确的人生观、价值观和世界观，形成学生做事条理分明、严谨细致、一丝不苟、严肃认真的个性品质，内聚勇于探索、敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神；发现和感悟数学之美，进而提升追求真善美、创造美的审美情趣。