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植物细胞工程的应用高二下学期生物人教版选择性必修3.pptxVIP

植物细胞工程的应用高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

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第2章第1节植物细胞工程 植物细胞工程的应用 一.植物繁殖的新途径1. 快速繁殖技术(1)原理:用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。(微型繁殖技术)(2)优点:①高效、快速地实现种苗的大量繁殖。②无性繁殖,保持优良品种的遗传特性。2.作物脱毒(1)脱毒原因:无性繁殖,感染的病毒很容易传给后代,病毒在作物体内积累,作物产量降低品质变差(2)原理:顶端分生区(如茎尖):病毒极少,甚至无毒植物组织培养(3)优点:明显提高农作物的产量和品质脱毒≠抗毒 二.作物新品种的培育1. 单倍体育种用高杆抗病(AABB)和矮杆不抗病(aabb)小麦品种自然杂交筛选培育矮杆抗病小麦(aaBB)花药中的花粉单倍体幼苗正常纯合二倍体离体培养人工诱导(染色体加倍)(可育)脱分化愈伤组织再分化(1)原理:植物细胞的全能性、染色体(数目)变异(2)优点:①极大地缩短了育种的年限。②后代都是纯合子,能稳定遗传。③可作为进行体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料。 2. 突变体的利用(1)原理:在植物组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不断增殖的状态,因此它们容易受到培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响而产生突变外植体脱分化愈伤组织再分化试管苗筛选有利突变体诱变(2)原理:基因突变,植物细胞的全能性(3)优点:提高变异的频率,加速育种进程。难以控制突变方向,需要大量处理实验材料。(4)缺点: 三.细胞产物的工业化生产植物代谢初生代谢:次生代谢: 生物生长生存所必需的代谢活动,一直进行 非生物生长所必需,在特定条件下进行如糖类、脂质、蛋白质、核酸等一类小分子有机化合物(如酚类、萜类和含氮化合物等)应用多、产量低红豆杉→紫杉醇外植体细胞悬浮细胞产物培养提取脱分化愈伤组织分散开植物细胞培养:紫草→紫草宁人参→人参皂苷 一、概念检测1.运用植物细胞工程技术可以培育单倍体 植株和进行细胞产物的工厂化生产。判断下列相关表述是否正确。(1)用花药培养得到单倍体植株需要用到植物组织培养技术。( )(2)细胞产物的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件,提高了单个细胞中次生代谢物的含量。( )2.生产中培育香蕉脱毒苗常用的方法是( )A.人工诱导基因突变B.选择优良品种进行杂交C.进行远缘植物体细胞杂交D.取茎尖分生组织进行组织培养√×D练习与应用 (1)快速繁殖不仅可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖,还可以保持优良品种的遗传特性(  )(2)作物脱毒后不再感染病毒(  )(3)脱毒草莓能明显提高产量,但品质没有发生变化(  )(4)作物脱毒所培养的材料常选自顶端分生组织(  )(5)快速繁殖本质上是一种无性繁殖(  )×√判断正误×√√ (6)单倍体育种的过程就是花药离体培养的过程(  )(7)突变体育种常用射线、化学物质处理愈伤组织(  )(8)次生代谢物在植物抗病、抗虫等方面发挥作用,也是很多药物、香料和色素等的重要来源(  )(9)紫杉醇存在于红豆杉属植物体内,是初生代谢物,具有高抗癌活性,现在已被广泛用于乳腺癌的治疗(  )(10)植物细胞培养的原理是利用了植物细胞的全能性(  )××判断正误√√× 1.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可利用该植株的一部分器官或组织进行离体培养,培育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的( )A.茎尖 B.子房壁C.叶片 D.花粉粒典题应用D 2.为给工厂繁殖脱毒甘薯苗提供技术上的支持,科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖(外植体)大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如表所示,下列相关叙述正确的是( )茎尖大小外植体数/个分化苗数/株脱毒苗数/株小于0.3 mm20110.3~0.5 mm20107大于0.6 mm20134A.在不同的培养阶段,培养基 中的激素种类和比例不同B.脱分化过程中应给予充足光 照使其进行光合作用C.培育脱毒苗时依据的原理有 基因突变和细胞的全能性D.0.3~0.5 mm大小的茎尖最有利于获得抗病毒的特性A 3.如图是利用某种植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图。据图判断,下列叙述错误的是( )典题应用A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为细胞有丝分裂前期B.通过过程①②得到的植株既有纯合子又有杂合子C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素 或植物生长调节剂D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种的年限B 4.如图是通过植物细胞工程获得紫杉醇的途径,下列叙述不正确的是( )A.该生产途径依据的原理是植物细胞具有全能性B.过程①需控制好培养基中植物激素或植物生长调节剂的比例C.经过过

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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