一对相对性状的杂交实验过程和解释 高一下学期生物人教版必修二.pptxVIP

第1节 DNA是主要的遗传物质（1）;学习目标;;;目标一　 豌豆用作遗传实验材料的优点;;豌豆;（1）自花传粉，且闭花受粉，自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。;（2）具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代。;人工异花传粉过程;相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。;如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请读图并回答下列问题：;(2)操作①和操作②的步骤分别是什么？;如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请读图并回答下列问题：;如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请读图并回答下列问题：;如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请读图并回答下列问题：;1．下列关于豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　) A．在花蕾期，除去父本的全部雄蕊 B．授粉前和授粉后，套上密闭的塑料袋 C．在雌蕊成熟时，进行人工异花传粉 D．在花开放时，进行人工异花传粉;;目标二　 一对相对性状的杂交实验;;符号;高茎;高茎;杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。;请阅读教材第4页的内容，思考完成下列问题：;;;1．下列有关遗传性状的说法正确的是(　　) A．豌豆豆荚的饱满与种子的皱缩是一对相对性状 B．开紫色花的萝卜自交后代中同时出现紫色花和白色花两种性状，称为性状分离 C．苹果园中的一株苹果树，绝大多数花瓣呈粉色，少数呈红色的现象称为性状分离 D．两个亲本杂交，子一代显现的那个性状是显性性状;2．玉米的甜和非甜为一对相对性状，下列实验能单独判断性状显隐性关系的是(　　) ①甜×非甜→非甜 ②甜×非甜→100甜＋98非甜 ③甜×甜→甜 ④非甜×非甜→312非甜＋106甜 A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④;;目标三　 对分离现象的解释;显性遗传因子：决定显性性状的遗传因子为显性遗传因子，用大写字母(如D)表示。 隐性遗传因子：决定隐性性状的遗传因子为隐性遗传因子，用小写字母(如d)表示。;2、在体细胞中，遗传因子是成对存在的。;DD;4、受精时，雌雄配子随机结合。;;(1)配子的结合方式： 种。 (2)遗传因子组成： ???，分别为 ，其比例为 。 (3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。;;;;1．下列有关孟德尔的豌豆7对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．虽然假说能圆满解释F1自交产生3∶1分离比的现象，但是假说不一定成立 B．运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时，发现F2的分离比都是类似的 C．解释实验现象时，提出的主要假设是F1产生配子时，两个不同的遗传因子彼此分离 D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合;2．孟德尔利用豌豆进行一对相对性状杂交实验时，提出了一些假说，下列说法中不属于孟德尔的观点的是(　　) A．生物的性状由遗传因子控制，遗传因子在体细胞中成对存在 B．遗传因子在细胞中独立存在，在遗传过程中既不相互融合也不会消失 C．子一代形成配子时，等位基因随同源染色体分离进入不同配子 D．受精作用时，雌雄配子的结合是随机的;课堂小结;第1节 DNA是主要的遗传物质（1）