人教语文2011课标版一年级下册第四单元复习课.docxVIP

第四单元复习教学设计 梧州市新兴小学 梁静怡 学科单元 课程名称 一、教学目标 语文 年级 第四单元 第四单元复习课 一年级 复习 46 个生字、4 个偏旁，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺规则。 归类积累“（）来（）去、又（）又（）”，尝试说这样的词语。读好带轻声的词语。朗读并背诵《静夜思》、《寻隐者不遇》。 感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。二、教学重难点 教学重点，积累与身体有关的词，归类识记有“月”字旁的字。归类积累“（）来（）去、又（）又（）”，尝试说这样的词语。读好带轻声的词语。 教学难点，感受端午节的传统文化，体会浓浓的亲情。 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 谈话导入 同学们，我们之前复习一、创设情境 了 1—3 单元的课文，今天 达标检测 我们就开始复习第四单元 《静夜思》、《夜的课文了，我们先来一起说 色》、《端午粽》、《彩 说第四单元有哪里几篇课文吧。 现在老师想请同学们看看这幅图画，你能猜出 虹》 静夜思 （唐）李白 是第几课吗?(出示：《静夜 （ ）（ ）明月（ ），思》配图) 疑是（ ）（ ）霜。 同学们的反应真快。 举（ ）望明月， 同学们还记不记得在第四单元里我们还学习了哪首古诗？（复习《寻隐者不遇》） 看来同学们的记忆 （ ）头思（ ）（ ）。 妈妈把（ ） 二、串讲 力真不错，接下来我们复习 的故事讲了又讲。 复习课文内容 课文《夜色》。我们学习了 爸爸晚上（ ） 《夜色》以后，知道了“我” 拉我去散步。从前胆子…… 同学们真厉害，老师相信接下来的这一题也难不倒大家吧。 我们学习了《端午粽》 3. 粽子是用（ ） 之后，还知道了端午节是纪 的箬竹叶包的，里面念谁的呀？（纪念爱国诗人 裹着（ ）的糯米， 屈原） 复习《彩虹》 中间有一颗（ ）的枣。粽子的味道真是 （ ）。 我想借爸爸 “雨停了，天上有一 （ ），走到桥上，座美丽的桥。”小松鼠就有 把水洒下来，那不就疑问了，天上怎么会有桥？ 是我在（ ）吗？ （指名回答） 我想借妈妈（ ）， 《彩虹》课文内容填空。 走到桥上，天空不就 多了一个（ ）吗？ 我想借哥哥（ ）， 把它系在（ ）。 同学们的记忆力真 1.色（sè shè ） 好，现在老师把课文的生字 床（chuáng chán） 三、生字 复习 单独放出来，大家还会读 吗？（课件出示练习） 小兔子在上山坡的时候被生字石头挡住了去路，现在倾同学们大声地读出生字石头的名字，帮小兔 乡（xāng xiāng ） 成（chéng chén） 2.课件出示：小兔子上山坡识字游戏。 子登上山坡吧！ 同学们真厉害，接下 3. “主”的笔顺来就让我们以最快的速度 （ ） ，第 1 笔完成下面的填空吧。（回顾 是（ ） 。 点的书写规则） 老师这里有四对生 “我”的笔顺（ ），第 7 笔是（ ）。 “门”的笔顺（ ）， 第 1 笔是 （ ） 。4.课件出示：比一 字双胞胎，看看谁来帮助来 比，选一选（指名填 四、词语 复习 时区分一下他们。 空） 接下来老师想和同学们玩一个小游戏（指指自己的身体部位，复习“月字旁”的字多指身体的一部分） 同学们这么认真听  1．课件出示“摘 书，老师决定把这一棵长满 苹果”游戏红苹果的苹果树送给大家。 3.猫头鹰听说同学们 2. 帮助了小松鼠和小兔子，它 例子：荡来荡去不相信同学们有这么厉害， 所以想考考大家，大家有没 例子：又黏又甜有信心接受挑战？（课件出 示：仿写词语） 例子：美滋滋 4.猫头鹰的第一道难 题难不倒大家，老师相醒最后一题也难不倒大家的。 3.课件出示“填 空”（练习词语搭配、量词的使用） 五、句段 1.猫头鹰的难题难不倒大家，那老师这里的两道难题会不会难道同学们 呢？（课件出示“仿写句 子”） 1.“一…… 就……”造句。 “除了……还有……”造句。 复习 2.回顾看图写话。 指名回答看图写话的 四要素分别是什么？（时 间、地点、人物、在干什么） 引导学生观察图片，得出初步的写话信息。 指导写话。 六、小结 本节课我们复习了第 四单元的课文、生字，尝试了仿写句子以及看图写话。 在接下来的时间里，希望同学们能认真复习，争取期末考试获得满意的成绩。 教学反思 在本节复习课中，我是按照先梳理课文内容，然后按字词句段的顺序进行复习的。由于本 节是复习课，学生常常会出现兴趣不大的现象， 为了激发同学们的兴趣，我对本单元的知识点进 行了再处理，比如：比赛、游戏等等。但是由于 经验不足在课堂上没有能很好的引导学生对看 图写话进行自我评价，没能抓住机会锻炼学生的 口头表达能力，在今后的教学中要注意及时锻炼 学生的口头表达能力。