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创建识字情境激发识字兴趣——浅谈低年级识字教学方法-来源：中国校外教育（第2020034期）-中国儿童中心.pdfVIP

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  • 2023-04-18 发布于四川
  • 中国儿童中心
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创建识字情境激发识字兴趣——浅谈低年级识字教学方法-来源：中国校外教育（第2020034期）-中国儿童中心.pdf

    创建识字情境 激发识字兴趣 ——浅谈低年级识字教学方法 ◆包爱梅 （安徽省池州市贵池区实验小学） 【摘要】识字教学是小学语文教学的关键，它是阅读、写作的基础。 针对小学低年级学生识字量大、培养识字兴 趣等问题，教师在日常识字教学中要打破那种枯燥的讲读的识字方法，而应该根据汉字本身的规律，结合低年级 学生的年龄、心理特点而有所创新，达到事半功倍的效果

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