学校法治教育实施方案.docx

学校法治教育实施方案 一、指导思想 法治教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。我校秉承“依法治校示范学校”的目标追求，学校法治教育工作要深入贯彻落实《中国共产党中央办公厅、国务院办公厅关于适合新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,《公民道德实施纲要》,坚持教育为本，增强师生的法治观念；坚持预防为主，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法治教育和心理健康教育，努力实现法治教育工作的经常化、制度化，不断提高 我国公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。 二、工作目标： 加强法治教育，提高全体师生的法治意识，增长全体 师生的法律知识，减少违法犯罪。 三、工作要点： 法治教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度 予以保障。 (一)加强对教师的法治教育。 (1)认真学习《中国共产党中央办公厅、国务院办公厅关于适合新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《中小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，增强学生的法治意识和法治观念，自觉抵制不良社会风气的影响，养成遵 纪守法的良好习惯。 (2)充分利用政治学习，组织广大教师学习邓小平理论， 学习《教育法》《义务教育法》《中国共产党中央办公厅、 国务院办公厅关于适合新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,《未成年人保护法》《预防为成年人犯罪法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法治观念，熟悉与教育工作相关的、与教育工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分使用法律手段管理学校、管理教育、管理 教学。 (二)加强对学生的法治教育。 每一个教育工作者，特别是每一位老师、每一位班主 任、辅导员必须充分认识法治教育在学生德育中的重要作 用，并扎实有效地展开法治教育，从而有效地限制学生违 法犯罪事件的发生。 1.行为规范教育。本年度我校法治教育《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入口，以“三好工程”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、校园网站等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。守纪是 守法的最基础的环节。 2.法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通法》《治安管理处罚条例》等的有关法律常识的教育，定期邀请校外辅导员来校作法治、交通安全等方面的讲座，通过多种形式提高学生的法律意 识和遵纪守法的自觉性。 3.树立自尊、自律、自强意识。要让学生知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自 强是指自己要有一种奋发向上的态度。 4.增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能 力，这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通 过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能 力。 5.加强品德偏差生管理对品德偏差生的帮教要制订切实措施，反复抓，抓反复。学校团支部、党支部要设立普 法专栏，有意识地渗透法治知识。 (三)加强对家长的法治教育。 通过召开家长会、给家长的一封信、校园网站、学校微信公众号、阳光教育平台、教育平台等阵地，与家长充 分交流、沟通，渗透法治教育。 四、教学内容： 1.行为规范教育。本学年我校法治教育可先从《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用国旗下讲话、广播网站、黑板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。守纪是 守法的最基础的环节。 2.法律常识教育。对学生进行与日常行为密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道应该履行的 法律义务和责任，知道自己所拥有的权利。 3.遵守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律 常识的教育，接下来就能够明确地向学生指出，什么能够做，什么不能够做，知道法律、法规有法律的约束力和强 制力，要学会对自己行为进行控制。 4.增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力