第二小学三年级语文上册 第七单元 语文园地教案2 新人教版三年级语文上册第七单元语文园地教案.docVIP

第七单元语文园地 教学目标： 1.指导学生书写，使其掌握撇捺的写法. 2。学习摘抄的方法，积累自己喜欢的句子. 3.养成摘抄的好习惯,丰富自己的语言素材。 教学重点： 1.指导学生书写,使其掌握撇捺的写法。 2.学习摘抄的方法，积累自己喜欢的句子。 教学难点: 撇捺的写法 教学准备： 田字格练习纸，摘抄本 教学课时： 2课时 教学过程: 第一课时 交流平台 1。师：同学们平时有积累好词好句的习惯吗？听听下面的几位同学怎么说吧？ 2.生自读交流平台的内容，说说自己的收获。 3。摘抄的方法和意义： （1）把写得好的句子记录在摘抄本上. （2）归类摘抄，分门别类,经常翻看. （3）对自己喜欢的句子写感受。 （4)注明出处，方便自己再次阅读原文。 二、书写提示 1。生自行观察格子中的汉字，说说它们都有什么共同特点。 （每一个字里都有撇捺两种笔画。） 2.师出示撇捺的书写模型,生观察撇捺的形状。 3。指导学生书写撇捺。 4。生在田字格中练习生字写法. 二、日积月累 1.师范读《采莲曲》，生跟读。 2.生自读诗歌，结合图片理解古诗含义。 3。指生说自己读诗后都想到了什么画面? 4.师明确诗意: 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照,人花难辨。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人. 5。生自主读背古诗。 三、学生练习本节课的生字，