三小六年级语文上册第一单元4的船啊的桥推荐教案冀教版.docVIP

绍兴的船啊绍兴的桥 教学目标： 知识与技能： ??? 1．正确认读9个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字. ??? 2．理解课文内容，有感情地朗读课文，体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美,激发学生心中的美好感情。 ??? 3．通过语言文字展开想象，在脑海中展现文中描写的情境，体会细节描写的作用和文章的语言特点. 过程与方法: ??? 1．通过背景资料的引入，学生体会船、桥与当地的小朋友的生活存在什么关系。 ??? 2．通过朗读与分析,让学生了解绍兴的桥、船各有哪些特点。 ??? 3．通过提问与讨论，引导学生对文中语言文字展开想象，在脑海中展现文中描写的情境,体会细节描写的作用和文章的语言特点。 情感、态度与价值观： ?体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美，激发学生心中的美好感情。 重难点分析： ?通过背景资料的引入、朗读与分析、提问与讨论等方法引导学生对文中语言文字展开想象，体会江南水乡绍兴的水、船、桥、人之间和谐的美，激发学生心中的美好感情。 课前准备： 查找水乡资料 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时??? 一、谈话导入，出示课题。 1．回忆曾经学过的《水乡行》、《威尼斯小艇》、《水墨徽州》的有关水乡的课文，观看水乡图片,交流查找到的水乡资料，概括水乡的特点。2．教师板书课题,学生将对水乡的感受融入课题中,朗读课题，引导学生注意课题中的“