三小六年级语文上册 第三单元 15《为我不能举行葬礼》教学设计 冀教版六年级语文上册第三单元.docVIP

《为“我不能举行葬礼》 教材分析 教材分析 本文是一篇以叙事为主的记叙文，文章记叙了唐娜老师和她的学生一起写下“不能做到的事，埋掉“我不能”，帮助学生树立自信心,教会学生用积极的态度对待生活中的每一件事，以实现学生内心世界的成长。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.正确认读生字,掌握要求会写的生字。 2。能正确、流利、有感情地朗读课文,能用简洁的语言概括课文的主要内容。 3.联系课文有关内容，体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。 4。结合课文，联系生活实际，帮助学生树立自信乐观的生活态度，积极应对生活中的种种挑战。 【过程与方法目标】 1.自由解读,批注读书，抓住重点句段,与文本充分对话,领会文本的内涵. 2.开展实践活动,用自己的方式为自己的“我不能”举行一个葬礼。 【情感态度价值观目标】 通过学习，对学生的学习生活产生积极的影响,明白自信对自己成长的意义。让每个学生树立自信，怀着一种积极乐观的态度去迎接生活的挑战。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 从关键词中体会文中人物对葬礼严肃认真的态度,从而体会葬礼的意义重大。 【教学难点】 联系生活研读重点段落，使学生认识到自己身上的“我不能“及其危害，感悟到面对生活要自信、积极、乐观。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、理解“葬礼”，导入新课: 1.出示葬礼,你知道什么是葬礼吗？ 2。