第一课 おはようございます 第四课时教案-初中日语人教版第一册.docxVIP

课题 おはようございます 授课人 授课日期 学习目标 一、通过读写熟练掌握あ、か、さ、た、な、は行的假名读音与书写 二、通过读记熟练掌握第一课单词的读音与意义 教学重点 第一课单词的读音与意义 あ、か、さ、た、な、は行的假名读音与书写 教学难点 第一课单词的读音与意义 あ、か、さ、た、な、は行的假名读音与书写 教学方法 启发法，讲授法，问答法 课堂导入 听写假名 双边活动 1、还有三分钟就上课了，请同学们准备好课本导学案默写本。 好同学们我们开始上课，首先拿出自己的默写本默写上节课我们所学的假名。 上节课我们结束了第一课的学习，接下来我们来回顾一下第一课的内容，首先老师请同学来读一下あ行的假名接着再找同学们上来写一下あ行的平片假名假名，剩下的同学在自己的导学案上进行一下书写。注意笔顺好上面的同学已经写完了 请同学们看一下存在什么错误吗？（其他行 的复习方式如上。） 假名的复习已经完成了，接下来请同学们自主读一下第一课的单词，尝试记住他的假名与意义，接下来老师会请同学们来读一下。 同学们同桌之间进行相互纠音， 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：あ行は行假名的读音与书写 具体教学内容： 教学思路： （１）展示假名图片，找同学读，观察其过程中错误发音，进行针对性辅导纠正其口型 （２）熟练掌握后进行口型操练习，巩固读音。 (３)展示带有笔顺的假名的图片，让同学进行模写，巡视找出同学们的错误进行针对性讲解，对于错误较多的假名用板书进行指导。 （4） 请同学们自主练习一下假名的写法 巩固练习： 1.快速写出あ行假名的平片假名 2. 快速写出か行假名的平片假名6 快速写出さ行假名的平片假名 快速写出た行假名的平片假名 快速写出な行假名的平片假名 快速写出は行假名的平片假名 任务二：单词 （一）具体教学内容： 第一课的所有单词的读法与意义 （二）教学思路： 1.请同学拿出课本，找同学进行单词的朗读，对于单词的错误发音进行纠正。 2.给同学们几分钟时间对于单词意义进行练习与记忆。 3.随机说单词的读音或假名请同学们快速反应他的读音与意义。 4.通过巩固练习进行单词读音意义的巩固。 （三）巩固练习： 1. 「いぬ」　犬　「おかね」お金　「ナイフ」　「なか」　中　「なし」梨　「ねこ」猫　「ほし」星 「さいふ」財布　「はこ」箱　「はな」花　「ふく」服　「ふね」船 2. あさ 　椅子　 おかし　 月 いし　 下　 いす　 朝 うし 　牛 くさ　 机 した 　石 つき　 お菓子 つくえ 　草 课堂检测 １、选出下列不属于あ、さ行的假名（） Aま　Ｂお　Ｃす　Ｄせ ２、选出下列属于タ行的假名（ ） Aく　Ｂち　Ｃき　Ｄし 3、找出下列属于な行的假名（ ） Aは　Ｂぬ　Ｃふ　Ｄへ ４写出下列日语的假名 財布（）　椅子（） 秋（）　 月（） お菓子（）服（） 星（） 课堂小结 1　あ、か、さ、た、な、は行的假名读音与书写 第一课单词的读音与意义 板书设计 布置作业 1、あ、か、さ、た、な、は行的假名读音与书写 写三遍 2、第一课单词的读音与意义写两遍。 教学反思