初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治高永革初三下夯实法治基础.docx

转转课教案 课 题 夯实法治基础 课 型 新课 授课教师 高永革 授课班级 初三二班 授课时间 2023、10、21 教学流程安排 学生活动设计 【教学过程】 一、复习导入 （1）复习提问上一课的重要知识点，学生回答。 （2）教师引导：根据学生回答引入课题，学生诵读P44第四课导语。 二、自主学习 学生快速阅读教材P44—50正文，找出下列问题的答案： 1.什么是法治？ 2.为什么要走法治的道路？ 3.如何认识依法治国（地位、总目标、基本要求）？ 4.怎样建设法治中国？ 三、合作探究 （一）选择法治道路 探究活动一：观看视频《新时代的人民法典》，说说我国为什么要选择法治道路？ 为什么要选择法治道路?（法治的意义） 学生看书回答，教师点拨归纳。 个人生活角度：（2）国家角度:（3）时代角度: 探究活动二：法治与我们生活息息相关，请结合你的生活实际，说一说法治与你有什么关系？ 观看视频，思考：法治的要求有哪些？ 观看视频，思考：法治的要求有哪些？ 2.法治的要求 ①法治要求实行良法之治。 （判断标准）良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 = 2 \* GB3②法治还要求实行善治。 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的