初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治（生活在新型民主国家）.docx

　 课　题：　《生活在民主国家》　第　2　单元（章）第　1　课时　 　总　第　　课时　　 目标、重难点定位 三维目标定位 1、了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感 2、自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。。 3、了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度 重点 定位 社会主义民主 难点定位 社会主义民主的本质。 导学步骤 导学步骤 师生活动 课件使用 激趣导入 幻灯片展示：9月15日是什么日子？ ——国际民主日 教师：介绍国际民主日（课件展示） 自主学习 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.民主价值的要求、实现方式及选择民主道路的决定因素分别是什么? 2.百年中国是怎样探求民主价值的?这一探求过程证明了什么? 3.怎样正确认识社会主义民主? 4.我国保障人民当家作主的政治制度有哪些? 合作探究 探究(一)民主的足音 对于民主,你是如何理解的? 教师展示古诗词,与学生一起赏析。观看视频《以百姓之心为心》,然后总结答案。 参考答案:中华优秀传统文化中的民本思想,虽然历经几千年,至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 过渡:一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具