小学数学教学生活化的有效策略研究-来源：中国校外教育（第2020031期）-中国儿童中心.pdfVIP

小学数学教学生活化的有效策略研究 ◆赵 源 （吉林省通化县实验小学） 【摘要】数学是小学教育的基础学科之一，随着新课标的改革，教师需要不断探究全新的教学模式和教学理念， 将生活情境融入数学教学领域，构建了生活和数学的密切关系，拓展了学生的思维模式。 同时，生活化与数学知 识密切联系，对调动学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯等方面具有重要的意义。 然而，小学数学教学内 容过于枯燥，教学形式过于单一，学生