语文翻转课堂提问更要把握好“度”-来源：学语文（第2020005期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

专论平台 名师工作室专栏 语文翻转课堂提问更要把握好“度”* □ 周乘波 摘 要：语文翻转课堂相比一般课题提问更要把握好“度”，但一些教师的提问往往过于笼统、过于超前和过 于散杂。要真正把握好语文翻转课堂提问的“度”，教师设计问题就要做到针对性、梯度性和深刻性的完美统一。 关键词：翻转课堂；提问；针对性；阶梯性；深刻性 教师作为翻转课堂的主导者，不仅要娴熟翻转技 人对事物的认识也是有其规律的，比如由易到难， 巧，还要对学生循循善