幼儿园：大班古诗教学《宿建德江》.docx

大班古诗教学《宿建德江》 活动目标： 充分理解古诗内容，感受新安江景色美和意境美。 初步诵读古诗，激发幼儿热爱家乡的情感。 活动准备 新安江景色的视频、前期对古诗有经验、有去过新安江江边游玩的经验。 活动内容 导入——回忆幼儿经验 师：小朋友们，这两天我们去过新安江的江边，你们看到了什么？（小朋友们，现在是什么季节啊？你们在新安江边看到了什么？） 幼：我看到了雾 师：白白的雾 幼：水很冰 幼：江面上有船 幼：我还看到了水里有鱼 师：江水很清 幼：江边很凉快 师：像装了空调一样。 2.师：新安江江边的景色实在是太美了，接下来我们一起去看看吧 观察画面，理解古诗意境之美，赞美新安江 欣赏早晨的新安江的美景，出示有雾的视频（雾中划船的视频） 师：你们看到了什么？ 幼：小船 师：你看见小船，小船也叫小舟 幼：我还看到了雾 师：那这个雾像什么呢？ 幼：我看到了人在划船 师：他会去哪里呢？ 幼：水里有船的影子 师：新安江的水很清澈，就像一面镜子 幼：水冰冰凉凉的 幼：我还看到了有山，看不太清楚 师：因为有雾，把山和水都连在了一起了。 幼：船上有灯，这样他就不会在雾中迷路了。 小结：新安江的景色好美哟，有像烟，像纱一样的奇雾、有清澈见底的江水，小船在雾中穿行，山和水都连在了一起，就像仙境一样。 欣赏傍晚新安江的美景 师：这是我们早晨的新安江，接下来我们来看看傍晚的新安江会是怎么样呢？ 幼：太阳下山了，云变成了橘黄色 师：夕阳把天空染成了橘黄色。 幼：有雾，还有小船 幼：有很多的山 师：有一座座的山。 幼：江水也变成了橘黄色 师：夕阳倒映在了水里，说明我们的江水很清澈，像镜子一样。 师：傍晚的新安江，夕阳落幕，把天空都染成橘黄色，江面上漂浮着薄薄的一层雾，天渐渐黑了感觉比树都还要低，傍晚的新安江依旧那么美。 3.欣赏晚上新安江的美景 师：夜晚的新安江又会是怎样的呢？请你们来说一说。 幼：天上一个月亮，水里一个月亮 师：江里的水很清很清，月亮倒影在了水里。 诵读古诗 1.听赏古诗（两遍） 师：不论任何时候，我们的新安江都是这么美。在几百年以前，有一位叫做孟浩然的诗人，在我们新安江游玩时，为了赞美我们新安江，写下了一首《宿建德江》的古诗，建德江就是我们的新安江，我们一起来听听吧！ 师：这首古诗真的好美哦！我们再来听一遍。 2.说说喜欢哪一句古诗 师：听完之后，你们最喜欢哪一句古诗？（教师搭建支架，师幼共读） 师：这首古诗把我们的新安江描绘的实在是太美了，我们再来听一遍。 师：哪一句听不懂的呢？ 师：谁来说一说移舟泊烟渚的意思呢？ 幼：移舟就是划船，就在雾中划船。 师：原来移舟泊烟渚的意思就是在划动着小船行驶在有雾的江面上。 幼：日暮客愁心听不太懂 幼：我觉得是就是太阳下山，新安江好美哦。 师：日暮客愁心这句我们已经知道了，还有呢？ 幼：江清月近人我太懂 师：有谁能帮助一下他吗？ 幼：就是江水很清，水里有月亮的影子 师：原来江清月近人就是江水很清澈，月亮倒映在水里，和我们人很近。 3.师幼共读 师：接下来我们也来学学诗人，朗诵一下《宿建德江》 师：现在我们来当一当小诗人，朗诵一下，我们把新安江的美景给它朗诵出来哦。 念给客人老师听 师：实在是太美了，听你们在念的时候，眼前仿佛出现了新安江的美景。小朋友我们起立，把这么美的古诗念给客人老师听一听。 和客人老师一起朗诵古诗 师：这首属于我们家乡的古诗，我们邀请在场所有的老师们起立，跟我们一起来朗诵吧！